【摘要】《勸學》?背誦全文《勸學》背誦默寫,______________,君子_________________,_______________。,_________________;_________________,不如登高之博見也。3.__________,非利足也,__________;假舟楫者,非能水也,而絕江河。_____
2025-01-22 13:30
【摘要】希望本無所謂有,也無所謂無,這就像地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。(1881—1936)中國文學家、思想家、革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時代受進化論思想影響。1902年留學日本,原學醫(yī),后從事文藝工作,企圖用以改變國民精神。1918年5月,首次用?魯迅?
2025-01-22 13:33
【摘要】第二冊語文版第9課跑警報【學習重點】1.記:了解作者的經歷及其作品風格,理解散文“形散而神不散”的特點。2.讀:理解并學習身處逆境而泰然自若的心態(tài),體會面對困境仍樂觀的精神,感悟作者幽默的語言風格。3.寫:以幽默的語言風格寫一段文字。4.練:正確理解文中關
2025-01-22 13:31
【摘要】論修身《論語》?第一節(jié)怎樣寫?為何寫?孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家,儒家學派的創(chuàng)始人?!墩撜Z》是名列世界十大歷史名人之首的中國古代思想家孔子的門人記錄孔子言行的一部散文集,成書于戰(zhàn)
【摘要】一、關于屈原?前340-前278,戰(zhàn)國末楚國政治家,中國第一位偉大的愛國詩人,杰出的浪漫主義詩人,中國古代詩歌由集體歌唱到個人獨創(chuàng)的標志性詩人,1953年入選為世界十大文化名人。?遭遇:政治蜜月——群小誣陷——懷王疏遠——放逐洞庭——楚國滅亡——殉國自沉?代表作:《離騷》《天問》《九歌》《九章
【摘要】論民本孟軻(前372—前289)字子輿節(jié)選自《孟子》?!八臅敝?。戰(zhàn)國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著??组T有弟子三千,有賢人七十二位,但是在思想上,他們與孔子的關系,都不能與孟子相比。孟子晚于孔子大約一百年,他繼承與發(fā)揚了孔子思想,對儒家思想的發(fā)展貢獻巨大。所以,雖然他不是孔子的弟子,卻被后人尊為“亞
2025-01-20 14:47
【摘要】梁啟超旁騖佝僂承蜩褻瀆駢進強聒解剖(qiángguō)(tiáo)(pián)(gōuló
【摘要】春末閑談魯迅第一課時自嘲?運交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。?破帽遮顏過鬧市,漏船載酒泛中流。?橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。?躲進小樓成
【摘要】?沿波而討源:沿波:順著水流;討源:探索源頭。循著水流尋找源頭。原比喻作文時由次要的寫到主要的,最后點出主題。后比喻探討事物的本末。?出處晉.陸機《文賦》:“或因枝以振葉,或沿波而討源?!睂胄抡n?“雅俗共賞”是一個在文藝界出現(xiàn)頻率很高的詞。孰雅孰俗,以什么為界限,雅與俗能否真正平等,歷來爭論不休。讀過
2025-01-20 14:46
【摘要】第二冊語文版第7課詩六首【學習重點】1.記:了解本課六首詩歌的作者及其所處的時代背景。2.讀:學習詩歌通過神話傳說和景物描繪抒發(fā)內心情感的表現(xiàn)手法。3.寫:嘗試運用散文化的語言再現(xiàn)詩歌的情境。4.練:賞析詩歌中的對比手法。課前閱讀識記——
【摘要】第12課項脊軒志游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。背影我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易
2025-01-22 13:34
【摘要】第9課不會變形的金剛畢淑敏,女,1952年出生于新疆,山東文登人。中學就讀于北京外國語學院附屬學校。1969年入伍,在西藏阿里高原部隊當兵11年,1980年轉業(yè)回北京。1991年畢業(yè)于北京師范大學研究生院中文系,碩士。1987年開始發(fā)表作品,1989年加入中國作家協(xié)會。著有長篇小說《紅處方》《預約死亡》、散
【摘要】《詩經》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初期(公元前十一世紀)至春秋中葉(公元前六世紀)約五百余年間的詩歌三百零五篇(《小雅》中另有六篇“笙詩”,有目無辭,不計在內),在先秦古籍中,被稱為《詩》、或《詩三百》。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子,所以后來被尊為儒家的“五經”之一,稱為《詩經》。《詩經》分為
2025-01-20 10:55
【摘要】海棠海棠花花語是溫和、美麗、快樂。秋海棠的花語是苦戀。當人們愛情遇到波折,常以秋海棠花自喻。古人稱它為斷腸花,借花抒發(fā)男女離別的悲傷情感。海棠花是最有北方性格的花,頑強而不失嫵媚,親切而懂得自尊自愛…作者簡介:
2025-01-22 13:27
【摘要】《蟬》講課人:褚俊輝?文人墨客大都用花草樹木來托物言志,象征自己的品格。?陶淵明愛菊,賀知章詠柳,周敦頤愛蓮,毛澤東詠梅。?而生活在晚唐中晚期的李商隱卻選擇了一種小昆蟲來托物言志。這種小昆蟲就是“蟬”今天呢,我們就一起來學習李商隱的一首五言律詩《蟬》。李商隱,字義山,號玉溪生、樊南生,晚唐著名詩人。