【正文】 作、生活、學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，分析問題根源，彌補不足，使自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。 一、存在問題和不足 深入學(xué)習(xí)上有差距。輕視理論學(xué)習(xí)和與業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)點，其他的很少關(guān)注，在理論學(xué)習(xí)上心浮氣躁，認為太空洞，深不進去，致使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢、了解大局不夠透徹。 工作作風(fēng)上有差距。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部門業(yè)務(wù)出發(fā)，對縣委辦公室作出的一些關(guān)系全局的重大決策理解不透， 盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，但落實的不夠徹底。 自身建設(shè)上有差距。平時基本做到遵紀(jì)守法，沒有出現(xiàn)違法亂紀(jì)的問題。以上以上在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問題，分析造成的 原因，盡管是多方面的，但說到底還是自己學(xué)的不深，探索的不積極，自己的黨性觀念和黨 第 5 頁 共 18 頁 性修養(yǎng)有差距。 二、整改措施和努力方向 通過這次開展解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。 加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)和工作能力。 加強農(nóng)業(yè)農(nóng)村業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。在干好本職工作的同時抽出時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，增強和全面提 高自已的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效率不斷改進工作方法和工作作風(fēng)。 主要表現(xiàn)在。平時雖然通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)了解國際國內(nèi)大事，但都是根據(jù)自己的需 要，有選擇性地學(xué)習(xí)。有時教學(xué)繁忙時，就會把政治理論學(xué)習(xí)先放一放。思想上會認為那些都是一些大道理，是一些虛的話，從而使自己的思想缺少根本。 思想是行動的根本。遇到具體問題時總是從客觀方面去尋找原因，沒有從理性面來思考工作中的問題，解決工作中的問題。 第 7 頁 共 18 頁 表 現(xiàn)在四個方面。二是學(xué)校提出 “ 人人都是管理者 ” 的倡導(dǎo)，但自己對學(xué)生不良行為不敢大膽去管，怕引火燒身，有自保的想法。四是不敢大膽主動改革教學(xué)中的弊端，不敢作出新的償試，怕失敗，只滿足于教學(xué)達標(biāo)。 對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。 調(diào)研能力不強。 自我調(diào)整 要不斷加強政治理念學(xué)習(xí)，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立黨員意識，堅定理想信念，不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，使自己的思想與黨保持高度一致，使自己的思想跟上新時期教育教學(xué)理念，用理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作， 讓自己前行中方向明 第 8 頁 共 18 頁 確，工作中有創(chuàng)造性。要抓住這次活動的契機，進一步提高認識，向優(yōu)秀教師和名師看齊，從現(xiàn)在做起，使自己思想有大的提高，作風(fēng)有大的轉(zhuǎn)變。 總之，通過這次 “ 解放思想、趕超跨越 ” 活動，對我的觸動很大，在今后的工作中我將努力改正工作的不足和缺點，加強修養(yǎng)，爭做一名研究型教師。主要表現(xiàn)在。覺得自己日常工作較為繁忙，需要考慮、解決的問題也比較多，學(xué)習(xí)缺乏主動，都是任務(wù)式地完成，工作忙時，政治理論學(xué)習(xí)就先放一放。二是對本職業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)的較多，對財政其他業(yè)務(wù)知識尤其是對幾項國庫重大財政改革學(xué)習(xí)的不夠，了解的較少，不利于工作間的協(xié)調(diào)、溝通，不利于對外的宣傳解釋。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實際相脫節(jié)。 大局意識不強。一是對本股室、本崗位業(yè)務(wù)工作關(guān)注的較多，對全區(qū)經(jīng)濟 建設(shè)大局、財政中心工作問的不多、想的不多，存有一種 “ 事不關(guān)已，高高掛 起 ” 的思想。 對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。 工作作風(fēng)不夠扎實。一對工作有 時抱應(yīng)付的態(tài)度，存在 “ 多做多錯、少做少錯、不做不錯 ” 的態(tài)度，除了自己必須完成的工作任務(wù)以外，能不做的就不做，缺少腳踏實地 第 10 頁 共 18 頁 的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神。三是工作缺乏熱情，滿足現(xiàn)狀，習(xí)慣于老思路、老經(jīng)驗、老做法，凡事翻規(guī)定、走程序、講困難。思想滑坡與學(xué)習(xí)放松有關(guān)，能力弱化與學(xué)習(xí)不夠有關(guān)。自己作為一名國家工作人員，忽視了堅持學(xué)習(xí)的重要性，沒有從戰(zhàn)略的高度充分認識到系統(tǒng)的理論知識和成熟的戰(zhàn)略思維，對于干部在正確處理當(dāng)前改革、發(fā)展和穩(wěn)定中遇到的各類深層次矛盾上有著極其重要的意義。在責(zé)任心上存在差距，主人翁精神不強，沒有一股強烈的責(zé)任意識和神圣的使命感，一定程度上存在安于現(xiàn)狀、消極守成的情緒。對以人為本的工作方法雖有認識，但看待問題限于部門職能，沒有突破部門工作的思維方式。總覺得平時要求自己挺嚴(yán)格，自我感覺良好，放松了黨性鍛煉和自身修養(yǎng)，沒有自覺地去提升思想境界。沒有深