20xx秋人教版音樂六上第一單元一個(gè)媽媽的女兒-在線瀏覽
2025-01-22 12:24本頁面
【正文】 歌曲，生初聽。） 師：同學(xué)們都有了不同的感受。 那么，你從音樂的哪個(gè)要素聽出歌曲是歡快的呢？ （生：因?yàn)樗墓?jié)奏比較緊湊，所以能聽出是歡快的。 （師生共同打擊此節(jié)奏） 師：但歌曲當(dāng)中有一句不適合用這個(gè)節(jié)奏來伴奏，你知道是哪兒么？（歌曲第三行開始抒情，就不適合用這樣的節(jié)奏了。 師：這次我們再來聽一遍，借用“鼓”來給它伴奏。 師：歌曲的第一句和第二句的旋律線是什么樣的呢？你來試著畫一畫啊。） 師：看來歌曲的旋律真是和 西藏地區(qū)的地形特點(diǎn)非常相近，像雪山一樣巍峨。（生用 lu模唱） 師：我們基本上能夠把歌曲的旋律唱準(zhǔn)確了，但若想把歌曲唱好，不僅僅是音符、節(jié)奏、旋律，一些音樂符號也很重要，同學(xué)們仔細(xì)觀察一下這里出現(xiàn)了哪些裝飾音符號？（生：前倚音，上波音。） 師：咱們以往處理前倚音的時(shí)候，要大家一帶而過，不要太突出。（指導(dǎo)學(xué)生演唱。 師：第一個(gè)字是“太”，開口音，第一行中還有好幾個(gè)開口音要唱準(zhǔn)。 師：在演唱的時(shí)候，有一句我覺得的、咱們唱的有點(diǎn)兒 憋的慌，在哪兒換一口氣會(huì)更好呢？“我們的媽媽” 師：第四句比較高，而下一句就比較低，我有一個(gè)辦法能夠唱好，前一句
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