20xx秋人音版音樂五上第1課朝夕-在線瀏覽
2025-01-22 12:16本頁面
【正文】 學生二聲部曲調(diào)合唱。 第二課 農(nóng)家樂 教學目標 ，這是人文性在音樂與社會關系上的體現(xiàn)。 。 教學重點：歌曲演唱 教學難點：二聲部的演唱 教學 :安排：三課時 第一課時：唱《蘋果豐收》，聽《快樂的農(nóng)夫》。 第三課時：聽《豐 收鑼鼓》；命題創(chuàng)作活 動。 ：這首鋼琴獨奏給你什么感受 (快樂 ?雄壯 ?悲傷 ?)。 4小節(jié)伴奏 (1)全班分二部分，分別按書上節(jié)奏用拍手與拍腿為主題曲調(diào)伴奏 (教師彈主題 )。 。 大部分同學拍手 (高聲部 )、拍腿 (低聲部 )，一部分同學用打擊樂器 (皮革類 ——低聲部，木質(zhì)類 ——高聲部 )。 二、表演《蘋果豐收》 1. 教師范唱，使學生感受作品的整體效果。把每個樂句分組，一個小組，規(guī)定時間 2 分鐘自學，然后四個樂句接唱，能接上的為勝者 (慢速度 )。再接唱并逐步加快速度直至歌曲應達到的速度。從競賽中激發(fā)學習學譜的積極性。 的學習：分高低聲部進行，把全班分為二部分， 各承擔一個聲部。 (同樣先慢速度學唱 ) ，由第一樂段的最后一句接二聲部合唱，因第一樂段的最后一個音 “do”就是低聲部開始的音高，這樣幫助低聲部能找到自己的音高位置。要唱出歡樂的情緒。 (朝鮮舞基本動作 )。這首歌表現(xiàn)朝鮮人民獲得蘋果豐收時的歡樂情緒，因此，速度較快，尤其是第一樂段，一字一音，表演有一定 難度。 第二課時 一、表演《趕圩歸來啊哩哩》 ： “趕圩 ”，在彝族地區(qū)就是趕集， “啊哩哩 ”是襯詞，是當?shù)厝嗣癯Ｓ玫囊r詞，表示很高興的心情。 。 。另外為了降低難度，可分為二段學唱，先學唱 4小節(jié)，待熟練后再學唱后 4小節(jié)。學習曲調(diào)時要提醒學生用 4/4的指揮圖式劃拍，并做到勻速。要唱出活潑歡快的情緒。還可以邊唱邊跳。 。 二、 “選擇合適的音組填入空白小節(jié) ”練習 ： (1)從填空 活動中，讓學生獲得組成流暢曲調(diào)的感性認識。 (2)這一練習，也是音樂語言的結果，感受能力得到進一步提高，同時也是識譜的訓練。 ，判斷組合的最佳方案。 ：把最佳的練習展示、試唱，并進行表揚。中國的鑼鼓經(jīng)世界聞名，非常有中國特色。 。 設問：這一部分與第一部分對比，情緒上有什么變化 ? 。 (3)出示相應的民族管弦樂隊的圖片，讓學生邊聽邊看邊模仿演奏的動作，三結合立體的欣賞全曲，把學生的聽覺、視覺、動覺想像都充分調(diào)動起來，投入到音樂中去。 ：豐收的喜悅場面是非常熱烈的。 二、主題創(chuàng)作活動 “歡慶 ”的主題自由命題，創(chuàng)作一段音響 (音樂 )。 ，鼓勵他們把家里的樂器帶來自己創(chuàng)作旋律，伙伴們配上打擊樂等去表現(xiàn)該主題。因此創(chuàng)作的過程是重要的，而創(chuàng)作的作品水平不是主要的評價對象，當然有好的作品更好。讓我們在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來之不易的道理，這是進行以德育為核心的好教材。 ，掌握裝飾音知識與唱法。 第二課時：聽《紅梅贊》、《歌唱二小放牛郎》。 第一課時 一、 聆聽《紅星歌》 《閃閃的紅星》故事。
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