【摘要】《牧場上的家》教案及反思教學目標:1、用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱,表達對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。2、復習弱起小節(jié)的含義和它在音樂中的表現(xiàn)效果。教材分析:這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍,大調(diào)式,旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由兩個重復變化的樂句構(gòu)成,舒展的節(jié)奏,曲調(diào)在平穩(wěn)中
2025-01-22 12:16
【摘要】清晨?聆聽音樂?簡要概述歌曲內(nèi)容?歌曲可分為幾個樂段?(根據(jù)歌曲情緒,節(jié)奏等的變化)清晨1=G2/4清新地趙樹海詞王夢麟曲1、2、3、4、易出錯返回動動手,選擇打擊樂器為歌曲伴奏??
2025-01-20 20:51
【摘要】?聆聽《頌祖國》觀看圖片?他們很快樂,你看出來了嗎?(表情)他們是在祝賀祖國媽媽的生日呢?小朋友知道祖國媽媽的生日是幾月幾日呢??10月1日是國慶節(jié),也就是祖國媽媽的生日,小朋友們唱歌跳舞,祝賀祖國媽媽生日快樂。?我們再來聽聽這首快樂的樂曲,我們用
2025-02-15 16:03
【摘要】歌曲的情緒是怎樣的?它的演唱形式是怎樣的?4/43/42/4今天要學的歌曲是幾拍子的?它的強弱規(guī)律是什么?68樂曲共有幾個樂句?有相似樂句嗎?區(qū)別是什么?5│53434│5.35│65434│5.55│17654│3453│23432│3.35│.17654│345
2025-02-14 17:01
【摘要】晨景挪威格里格*樂曲中有那些主要樂器?*樂曲給你怎樣的感受?愛德華·格里格(EdvardGrieg,1843~1907),挪威作曲家,19世紀下半葉挪威民族樂派代表人物。1843年6月15日格里格生于卑爾根的商人家庭,1
2025-02-13 04:53
【摘要】我是一顆小小的石頭,靜靜的躺在泥土之中。我是一顆小小的石頭,深深的埋在泥土之中。我愿鋪起一條五彩的路,讓人們?nèi)ビ永杳?,迎接歡樂。開動腦筋嘗試畫出歌曲的大致旋律線,靜靜的躺在泥土之中。,深深的埋在泥土之中。,讓人們?nèi)ビ永杳?,迎接歡樂。,讓人們?nèi)ビ永杳?,?/span>
【摘要】《蘋果豐收》教學目標:1、通過學唱《蘋果豐收》,感受朝鮮歌曲的風格,指導學生表達歌曲喜悅的心情。2、通過學唱《蘋果豐收》二聲部,提高合唱表演能力,并培養(yǎng)學生音樂的興趣。教學重點:用歡快的情緒演唱歌。教學難點:自學第一樂段及二聲部的演唱。教具準備:課件、手風琴。教學過程:一、導入師:同學們,誰能
2025-01-22 04:00
【摘要】快樂音樂會——邀請信任務(wù)一:我會認二胡嗞扭扭▏嗞扭▏扭扭0得(兒)▏喂—‖×××▏××▏××0×▏×—‖2/4小狗小貓豎起耳朵,聽得滿臉笑嘻
【摘要】課題:故鄉(xiāng)年級五年級學科音樂授課教師教學目標。因為“故鄉(xiāng)”是“家”的擴大,是大的家。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家,愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。并通過聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術(shù)形式,表達自己對故鄉(xiāng)的愛。。教學難點繼續(xù)唱好二聲部合唱。教學重點從音樂作品中領(lǐng)悟愛家,愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。
2025-01-31 12:12
【摘要】可愛的家》第一課時教學年級:人教版第9冊教材分析:這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍,大調(diào)式,旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由兩個重復變化的樂句構(gòu)成,舒展的節(jié)奏,曲調(diào)在平穩(wěn)中帶起伏,使旋律優(yōu)美而又有蕩漾之感,描繪了綠草茵茵的寬闊牧場,水牛、小鹿、羚羊的歡跳及夜幕下星星閃爍,牧場在寧靜的夜晚中的美麗景象,
2025-01-31 16:07
【摘要】中小學課件A中小學課件1、氣息練習4/4X---‖X0X0X0X0︱X---‖ssssss2、U母音及a母音練習(1)2/454︱32︱1-‖
【摘要】“2021年新媒體新技術(shù)教學應(yīng)用研討會暨第七屆全國中小學互動課埻教學實踐觀摩活動”教學設(shè)計表學校時代小學設(shè)計者黃穎學科(版本)音樂(人音版)章節(jié)乘雪橇學時第一課時年級五年級(四年級授課)教學目標(1)情感態(tài)度目標:學生能通過多媒體教學感受樂曲的情緒和風格。(2)知識技能目標:學生能對
【摘要】1/17/2021鷹象征勇敢,不畏烈日風暴在高空自由地飛翔鷹象征力量......雛鷹之歌歌曲背景20世紀90年代,團中央發(fā)動《跨世紀中國少年雄鷹行動》,要求把學生培養(yǎng)成自學、自理、自強、自護、自律的五自少年,做跨世紀的接班人,今天要學的歌曲《雛鷹之歌》就是在這種背景下創(chuàng)作的。
2025-02-13 04:52
【摘要】1=C4/466ⅰⅰ63︳66?、?6‖6–3-︳6-3-‖小呀小羊羔呀蹦呀蹦蹦跳呀咩咩聽一聽這是什么鈴聲?人音版五年級上冊
【摘要】說課《堆雪人》音樂教案汶上縣汶上鎮(zhèn)北門小學李玉秋義務(wù)教育課程標準實驗教科書人音版五年級上冊第八課《堆雪人》一、教材分析:《堆雪人》是動畫片《雪孩子》中的插曲。歌曲為4/4拍,由六個樂句構(gòu)成的兩段體童聲合唱歌曲。該曲旋律優(yōu)美,節(jié)奏感強,歌曲表現(xiàn)孩子們齊心協(xié)力堆雪人的歡樂情景,體現(xiàn)了兒童天真活潑的性格和充滿朝氣的精神面貌。