20xx秋北師大版語文七上第2課雪地賀卡word導學案-在線瀏覽
2025-01-22 12:08本頁面
【正文】 1— 6段）：講述李小屹給雪人寫賀卡，“我”仿雪人回賀卡的經過。 主旨探究 《雪地賀卡》塑造了一個有著純真美好、天真無邪童心的小女 孩形象，表達了作者對童真、童趣的贊美。人在逐漸長大的過程中，也流失了一部分純真、美好和趣味，表達了作者對成人世界美好純潔的心靈的呼喚。 在日常生活中，總存在著孩子要服從大人的觀念，而在這里，作者卻非常細心地貼近孩子的心靈。這里所說的孩子的感覺，實際上是一 種幻覺，把雪人當作有感情、有感覺的人。作者代替雪人給孩子回的信，不再是單方面的關愛，而是互相交流的友誼。 自主廣場 我夯基我達標 （ ） 沒 ． （ m238。） ． 奇心（ h224。） ． （ chī） 懇 摯 ． （ zh236?！薄? kē（ ）下 雀 bān（ ） j237。n（ ） 雪 qiāo（ ） 裝 sh249。密（ ） 提示： 積累漢字，注意筆畫。 （ 1）就在昨天，星期日的下午， ____________________， _____________________。雪人桔子皮嘴唇依然鮮艷。 ____________________。 答案： （ 1）雪人前站著一個女孩 背對著我家 的窗 （ 2）她癡癡地站在雪人邊上 不時捧雪拍在它身上 （ 3）我不忍心讓李小屹就這么盼望著 但我更不忍心破壞她的夢 ，填在括號里。 （ 2） 非常非常緊急 （ ）告訴我（ 15個驚嘆號）你如果不方便，也可通知我同學王洋。 答案： 懇摯 十萬火急 ，沒有錯別字的一項是（ ） ，路過院里的雪人，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的跡向。 ，胳膊都放不下來了。 提示： A 項，跡向 — 跡象； B 項，歪歪紐紐 — 歪歪扭扭； C 項，擁腫 — 臃腫。 答案： D 6.“我”為什么鄭重其事替雪人回了一張賀卡，后來卻又不回了？ 提示： 作者發(fā)現(xiàn)孩子處在幻想與現(xiàn)實之間的時候，他沒有再回信。 參考答案： “回”是被這美好心靈所感動，“不 回”是對這美好心靈的呵護。 我綜合我發(fā)展 一、閱讀理解 （一）閱讀下面的文字，完成 7— 9題。李小屹是個相信神話的孩子，多么幸福，我也有過這樣的年月。盡管李小屹焦急地期待回音。她裝束臃腫，胳膊都放不下來了。她癡癡地站在雪人邊上，不時捧雪拍在它身上。 我不忍心讓李小屹
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