【正文】 步推進，全面落實 對近期整改的措施，要立即著手辦理，盡快見到實效。對長期整改的措施，要制定詳細的落實計劃，分步實施。學校學習實踐活動領導小組要加強調(diào)度和督導檢查，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動不縮水、不松懈、不走樣，確保整改落實工作真正取得實效。 二、目標任務 以開展的基層組織建設年系列活動為契機，通過上級黨委幫 第 5 頁 共 19 頁 助整頓和自查工作的深入開展，以加強黨支部的思想、組織、作風和制度建設為目標，通過加強黨支部的制度建 設、加強黨員的理論學習以及加強黨組織和群眾的密切聯(lián)系等工作，進一步提升黨總支的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)新力，進一步提升黨總支、支部負責人的自身素質，進一步提升黨員隊伍的生機活力，進一步提升黨建工作的科學化水平。思想解放的力度 不夠大。 ，了解不夠深入。二是理論學習的主動性不夠，學習常常是一種被動行為，習慣于布置學什么、近期要求學什么就學什么。由于個別支部條件有限，極大的影響了黨員的活動。黨員們掌握了業(yè)務知識，增強了政治理論知識，仍跟不上時代發(fā)展的腳步，埋頭苦干的多，拓展 第 6 頁 共 19 頁 交流觀天下的少。黨員干部常常沉浸在業(yè)務工作方面，對走下去幫扶和聯(lián)系群眾工 作做的不夠多。 四、整改措施 豐富學習形式，拓展學習內(nèi)容。采取 “ 請進來 ” 和 “ 走出去 ” 的方式，突出重點、開拓思路，有的放矢、注重實效。 責任人： xxx、支部書記 完成期限： 對暫不具備條件的支部，采取定日到有活動室的支部開展活動和學習，還可積極利用互聯(lián)網(wǎng)、手機短信平臺等信息網(wǎng)絡，創(chuàng)新黨組織工作手段，定期發(fā)布黨建工作信息，及時反饋基層意見和建設，開辟黨組織活動空間，形成工作合力，提高工作效率， 第 7 頁 共 19 頁 使黨的基層組織建設始終與社會發(fā)展相同步。以黨支部為單位，以書記為第一責任人 ，不斷完善學習型黨組織建設制度。通過座談、討論、演講等方式交流學習經(jīng)驗，更新觀念，開拓思路保證學習效果，提高黨員綜合分析問題的能力，進而建立長效機制。加大黨員 “1+1” 、 “1+2” 對口幫扶力度，繼續(xù)深入開展黨員承諾制、黨員先鋒崗、結對幫扶等活動，建立黨內(nèi) 激勵、關懷、幫扶基金，按照 “ 一元愛心黨費 ” 的方式，積極開展捐贈活動，力所能及地解 決困難黨員、困難群眾的生產(chǎn)生活問題，把黨和政府的暖送到他們的手中。把思想統(tǒng)一區(qū)、街黨委的決策和 第 8 頁 共 19 頁 部署上，抓好基層黨組織帶頭人隊伍建設，建立健全基層黨組織和擴大黨組織覆蓋面，努力破解黨建工作難題。做到思想重視程度不減、領導工作力度不減、輿論宣傳聲勢不減，把基層組織建設年活動辦成群眾滿意工程 。黨總支、各支部書記要認真履行抓黨建 “ 第一責任人 ” 的職責，切實加強對黨建工作的領導和指導。 2 月 20 日，召開黨支部基層組織建設年動員部署大會，傳達中央、市委、區(qū)委關于在創(chuàng)先爭優(yōu) 活動中開展基層組織建設年的有關精神，統(tǒng)一思想、部署工作，讓廣大黨員明確意義、清楚任務、落實工作。 二是黨員聯(lián)系群眾不夠，聯(lián)系制度不夠完善，聯(lián)系渠道不夠暢通，聯(lián)系效果不夠明顯。根據(jù)整改方案，采取切實可行措施，抓好整改落實。 一、針對學習問題： 豐富學習形式。利用學校政治學習時間、業(yè)務學習時間和 “ 三會一 課 ” 、學習交流活動進行系統(tǒng)培訓，制定系統(tǒng)學習 培訓計劃。一是強化政治理論和黨史業(yè)務學習， 政治理論學習要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢和黨史工作的實 際，突出重點、有的放矢、注重實效。三是加強業(yè)務學習，以校本教 研為基礎，采取 “ 請進來 ” 和 “ 走出去 ” 的方式，通 過定期 開展 “ 教師論壇 ” 、 “ 新課改交流 ” 、生本教育外出學習培訓 工程的實施等方式提高教師的業(yè)務素質。學校領導、支委委員、行政干部帶 頭學習，推進 “ 四帶頭 ” 活動，發(fā)揮學習示范作用，創(chuàng)設 終身學習氛圍。每月至少閱讀 1 本推薦書目。每年至少做一次時政報告或黨課 宣講。每一季度至少撰寫 1 篇學習體會 或理論文章。積極參加 黨課學習或聽取專家報 告。以黨支部、教科室為單位，以書 記與教科室主任為第一責任人，不斷完善學習型黨組織 建設制度。 第 11 頁 共 19 頁 二是將全體黨員的學習情況作為年度考核、評先評 優(yōu)的依據(jù)，以激發(fā)大家的學習熱情。 四是加強檢查公開學習情況。 二、針對聯(lián)系群眾問題： （一）提高黨組織走群眾路線，加強聯(lián)系群眾工作的認 識。 （二）學校領導、中層干部到普通黨