人教版物理八下123長度、時間及其測量4-在線瀏覽
2025-01-22 09:30本頁面
【正文】 和測量的人有關(guān)，我們不能消滅誤差，但能夠盡量減小誤差。 （ 6）、減小誤差有三種方法：一是 。 二、課內(nèi)探究 科學(xué)探究：如何使用刻度尺？ （ 1）、提出問題：怎樣知道課本的長、寬、厚？ （ 2）、先讓學(xué)生在小組內(nèi)估測一下課本的長、寬、厚，討論交流并記錄估測的結(jié)果。 讓學(xué)生討論交流，歸納刻度尺的使用方法： 根據(jù)測量要求選擇量程、分度值合適的刻度尺。 讀數(shù)時視線要與尺面垂直并估讀到分度值的下一位。 （ 5）完成下列練習(xí)： 活動 1（ 1人一組）：用刻度尺測量 1張紙的厚度。 拓展： 某同學(xué)用 1cm 刻度尺測量某一物體的長度，五次測量的數(shù)據(jù)分別是, dm,求該物體的長度． 現(xiàn)有一卷粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲，要求測出它的直徑．試一試，并把測量步驟和方法寫出來．
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