【摘要】第十二章運動和力§運動的描述§運動的快慢練習1、寫出你在本節(jié)中找到的概念_____________________________________________________________________________________________________________________
2025-02-01 08:16
【摘要】第1單元:機械運動教學目標:一、知識目標:1、知道參考系的概念。知道對同一物體選擇不同的參考系時,觀察的結果可能不同。2、理解質點的概念,知道它是一種科學的抽象,知道科學抽象是一種普遍的研究方法。3、知道時間和時刻的含義以及它們的區(qū)別。知道在實驗室測量時間的方法。4、知道位移的概念,知
2025-02-11 09:54
【摘要】運動的描述星科點金【要點歸納】機械運動:物理學上把一個物體位置的改變叫做機械運動。機械運動是宇宙中最普遍的現象。2.參照物:被選作標準的物體叫參照物。【學法指導】,一般選取地面或相對于地面靜止的物體作為參照物,若選取其他的物體作參照物,通常要作出說明。,我們就假定該物體是靜止的。3.宇宙中的一切物體都
2025-02-01 03:18
【摘要】人教版《功》教學設計【教學目標】一、知識與技能1.知道做功的兩個必要因素。2.理解功的定義、計算公式和單位,并會用功的公式進行簡單計算。3.知道功的原理。二、過程與方法1.通過思考和討論,判斷在什么情況下力對物體做了功,在什么情況下沒有做功?2.學會從物理現象中歸
2025-01-22 09:27
【摘要】物理:二、內能教案(九年級人教版)教材分析:本節(jié)闡述了內能的概念,描述了溫度與內能的關系,并講解了什么是熱量,以及熱量的單位,教材從生活實際中的一些例子講明了如何增加或減少物體的內能。教學目標:1.知識與技能●了解內能的概念,能簡單描述溫度和內能的關系.●知道熱傳遞過程中,物體吸收(放出)熱量,溫度升高(降低),
2025-01-21 17:29
【摘要】一、學習目標,知道浮力方向,會用稱重法測浮力.2.通過探究,理解浮力的大小等于什么,能應用阿基米德原理判斷浮力大小二、學習重點:阿基米德原理三、學習難點:通過實驗發(fā)現浮力的大小和物體排開液體之間存在定量關系。并自行設計四、學法指導:做好實驗,主動發(fā)現規(guī)律。敢于猜想,自主設計實驗驗證猜想,體會科學研究的樂趣。
【摘要】透鏡學習目標:1、知道凸透鏡和凹透鏡,知道凸透鏡對光有會聚作用,凹透鏡對光有發(fā)散作用。2、知道凸透鏡的光心、焦點、焦距、主光軸,能畫出經凸透鏡的三條特殊光線。重點難點:能畫出經透鏡的三條特殊光線。前置學習:我們已經學習了光的折射有關知識.下面請同學們回憶一下,回答以下問題:1、光的折射:光從一種介質入另一
2025-01-21 17:25
【摘要】物理:四、熱機教案(人教版九年級)教材分析:本節(jié)教材講解四沖程汽油機的基本工作原理,并從能量轉化的角度認識燃料的熱值,對內能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義,以及熱機效率都有闡述。教學目標:1.知識與技能●了解四沖程汽油機的基本工作原理.●從能量轉化的角度認識燃料的熱值.●了解內能的利用在人類發(fā)展史上的重要意
【摘要】五、光的色散一、教學目標1、了解色散現象;2、知道色光的三原色和顏料三原色;3、明白透明物體和不透明物體的顏色的決定因素。二、教學重點、難點重點:光的色散、色光的復合。難點:1、能用色光的混合和顏料的混合知識解釋五光十色的世界;2、物體所顯示的顏色的決定因素的理解及應用。三、教學過程創(chuàng)設問題情
2025-02-11 09:49
【摘要】第二章光現象二、光的反射的探究式教學設計【設計思想】“光的反射”是一節(jié)集物理現象、物理概念、物理規(guī)律于一身的課。其中光的反射定律是本節(jié)的核心,也是實施“探究式”教學的有效陣地。在授課中,教師引導學生利用“發(fā)現并提出問題——做出猜想和假設——制定計劃與設計實驗——通過觀察和實驗等途徑來收集證據——得出結論”的探究式教學過程,
2025-01-21 17:28
【摘要】第七講液體壓強方法小結液體由于受到重力作用而產生液體壓強.液體對盛放容器的底部和側壁都有壓強,在液體內部也有壓強,并且同種液體的同一深度各個方向的壓強都相等.計算液體壓強的公式P=ρ液gh,其中h是指深度,即跟空氣接觸的液面到研究位置的豎直距離,公式僅適用于液體壓強.從公式可以看出決定液體壓強的因素是:液體密度和深度,只要液體
2025-02-11 09:52
【摘要】教學目標知識目標(1)知道什么是光的折射現象,知道折射中的入射點、入射光線、折射光線、法線、入射角和折射角.(2)能敘述光的折射現象的實驗結論.(3)知道光的折射現象中,光路是可逆的.(4)已知入射光線,能根據光的折射現象的實驗結論畫出折射光線的大致方向.(5)能舉出光的折射現象在生活中的實例.能力目
2025-02-11 09:50
【摘要】《浮力》教案設計【教學目標】①了解浮力是怎樣產生的;②理解浮力的大小等于什么。2.過程與方法①通過觀察,了解浮力是怎樣產生的;②經歷探索浮力大小過程;③從日常生活現象入手,培養(yǎng)學生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3.情
【摘要】提高作業(yè)(運動的快慢(2))三、運動的快慢(2)作業(yè)導航運動和靜止參照物運動路程和時間的計算一、填空題,被選做標準的物體叫做時,一般選_______做______.,一名法國飛行員在2021m高空飛行時,能順手抓住一顆窗外飛行的子彈,這是因為此時子彈相對于飛機處于______狀態(tài).10
2025-02-05 09:47
【摘要】九年級物理《運動的快慢》同步練習題一、填空題:1.速度是用來表示_______的物理量。速度的國際單位_______,常用的單位是________。2.某同學跑百米所用的時間是秒,他的平均速度是______米/秒,合______千米/時。3.一物體在做勻速直線運動,它在前10秒內通過150米路程,它在中間半分鐘內通過的路程是