冀教版二年下有余數(shù)的除法2篇-在線瀏覽
2025-01-22 08:58本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生動(dòng)手分，分完后交流分的情況，每盤放 5個(gè)蘋果，可以放 2盤還剩 2個(gè)。 激勵(lì)性的問話，上課依始就調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。進(jìn)一步體驗(yàn)平均分的含義。 分，每份分 5個(gè)，看看情況怎樣。 請(qǐng)你自己試一試，看誰(shuí)還能舉出這樣平均分后還有剩余的例子。 探 究 與 體 驗(yàn) 一、 分折 紙 （出示折紙圖片）師：看，這是幼兒園小朋友們折的千紙鶴，一共是 30只。 你能用算式表示嗎？ 教師指出并注明 2是余數(shù)，并教給學(xué)生讀有余數(shù)的除法算式。 引導(dǎo)學(xué)生全班交流 你還能提出什么問題，怎樣列式解決。 6=5（串） 每 6只穿一串可以穿 5串。 擺好后交流擺的情況。 算式表示為 30247。 弄清每人分 4張，還剩 1張。 5=4（張）?? 1（張） 學(xué)生自 己 提問并解決。 這里要注意指導(dǎo)學(xué)生讀算式。培養(yǎng)了學(xué)生的提問能力。 2．通過具體情境，體
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