【摘要】面朝大海春暖花開作者:海子海子簡(jiǎn)介?海子(1964-1989),本名查海生,安徽懷寧人。海子,原名查海生,1964年5月出于安徽省懷寧縣,一直在農(nóng)村長(zhǎng)大。1979年15歲時(shí)就考大了北京大學(xué)法律系,在大學(xué)期間就開始詩(shī)歌創(chuàng)作。1983年在北大畢業(yè)后分配到北京中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月26日
2025-01-22 06:57
【摘要】《面朝大海春暖花開》教案教學(xué)目標(biāo)1、感受詩(shī)歌所創(chuàng)造的美好意象,體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的詩(shī)人的感情,喚起我們對(duì)生活的美好感覺。2、欣賞詩(shī)歌輕松流暢、自然淳樸的語(yǔ)言美和積極歡愉、樸實(shí)天真的情感美。3、體味美好的詩(shī)情,理解詩(shī)人生命中的兩難心境。4、走近海子,去認(rèn)識(shí)一位真正的詩(shī)人。教學(xué)重難點(diǎn)把握詩(shī)歌主旨,口味詩(shī)人情感。教學(xué)過
2025-01-22 15:06
【摘要】幸福的味道幸福的味道……住在這樣一個(gè)地方看這樣的天有一所這樣的房子過這樣的生活變成這樣的小孩面朝大海春暖花開海子海子,原名查海生。1964
2025-01-09 18:20
【摘要】面朝大海春暖花開海子詩(shī)歌賞析導(dǎo)入某個(gè)初春的傍晚,天空飄著細(xì)雨,一個(gè)年輕人走進(jìn)一間飯店對(duì)老板說:我給你朗誦自己的詩(shī)歌,你給我酒喝。老板看著這個(gè)身材不高,頭發(fā)又長(zhǎng)又亂,衣冠不整的瘦削而落魄的小伙子,冷冷地說:我可以給你酒喝,但你不能在這里朗誦你的詩(shī)。這個(gè)落魄的年輕人,這
2025-01-19 23:03
【摘要】《面朝大海,春暖花開》一、作者簡(jiǎn)介海子,原名查海生,1964年3月26日生于安徽省懷寧縣高河鎮(zhèn)查灣村,在農(nóng)村長(zhǎng)大。1979年15歲時(shí)考入北京大學(xué)法律系,大學(xué)期間開始詩(shī)歌創(chuàng)作。1983年自北大畢業(yè)后分配至北京中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月26日在山海關(guān)與龍家營(yíng)之間的火車慢行道上臥軌自殺。海子父親站在兒子墳前
2025-01-20 03:29
【摘要】《面朝大海,春暖花開》作者:海子作者介紹海子(1964-1989),原名查海生,安徽懷寧人。海子,1964年5月出于安徽省懷寧縣,一直在農(nóng)村長(zhǎng)大。1979年15歲時(shí)就考大了北京大學(xué)法律系,在大學(xué)期間就開始詩(shī)歌創(chuàng)作。1983年在北大畢業(yè)后分配到北京中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月26日在山海關(guān)臥軌自殺,年方25
2025-01-20 03:28
【摘要】《面朝大海,春暖花開》與《錯(cuò)誤》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省余姚市第五中學(xué)俞建望教學(xué)目的要求:1、知識(shí)目標(biāo):理解這兩首詩(shī)歌所表現(xiàn)的內(nèi)容,把握詩(shī)歌的意象及象征意義。2、能力目標(biāo):感受這兩首詩(shī)歌語(yǔ)言表現(xiàn)出來的節(jié)奏;通過誦讀,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)代詩(shī)歌的感悟力和理解力。3、思想感情和價(jià)值觀目標(biāo):通過閱讀鑒賞這兩首詩(shī)歌,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛人生、熱愛生活
2025-01-31 01:36
【摘要】師:詩(shī)歌因沖動(dòng)而生動(dòng),沖動(dòng),讓我們進(jìn)入了寫詩(shī)、讀詩(shī)的最佳時(shí)刻,這不是沖動(dòng)的懲罰,這是沖動(dòng)的獎(jiǎng)賞。(學(xué)生笑)但有的同學(xué)或許會(huì)問:“我沖動(dòng)了好多次了,為何就是寫不出有韻味的詩(shī)歌呢?”這是個(gè)有趣的問題,今天,我們就嘗試從舒婷的《雙桅船》中尋找一點(diǎn)啟示吧。欣賞詩(shī)歌的第一步當(dāng)然就是知人論世。師:舒婷的詩(shī)寫得那么好,名字又那么有詩(shī)意,我們不禁要問:舒婷是誰(shuí)?舒婷長(zhǎng)得什么樣
2025-01-22 21:57
【摘要】《面朝大海春暖花開》教案學(xué)科語(yǔ)文教材名稱教材出版社課題面朝大海,春暖花開年級(jí)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):了解作者和現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn);2.能力目標(biāo):初步嘗試運(yùn)用抓意象、品語(yǔ)言、知人論世法等方法鑒賞現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌,形成理解詩(shī)歌內(nèi)容和作者思想感情的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目
2025-01-22 18:00
【摘要】一道美麗的流星劃過,一個(gè)失去的靈魂消散,凝碧的夜空只剩下星光點(diǎn)點(diǎn)夜已深了他卻不再寫詩(shī)燭火依然綻放只為這耀眼的瞬間燃燒的火焰猶如生命之初驚鴻一般的短暫夏花一樣的燦爛為了迎接太陽(yáng)的光輝他將熄滅永不再來為了追尋月亮的足跡他將永遠(yuǎn)把憂傷帶走生如夏花之絢爛,死如
2025-01-20 08:44
【摘要】新會(huì)陳經(jīng)綸中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)徐徽第一課時(shí)板書課題,強(qiáng)調(diào)本文的出處,提示標(biāo)劃文學(xué)常識(shí)。導(dǎo)入新課:提問:學(xué)生通過對(duì)《燭之武退秦師》的學(xué)習(xí)是否對(duì)春秋時(shí)期中國(guó)的政治格局有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)?生:有。問:是怎樣的?(學(xué)生沉默)引導(dǎo):是和平安定的?還是戰(zhàn)亂的?學(xué)生齊答:是戰(zhàn)亂的。出示“春秋
2025-02-01 13:48
【摘要】師:世界文學(xué)史上有四大吝嗇鬼形象。他們是英國(guó)戲劇家莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克。法國(guó)劇作家莫里哀喜劇《慳吝人》中的阿巴貢、俄國(guó)小說家果戈里《死魂靈》中的潑留希金,還有就是法國(guó)小說家巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)。李健吾先生說,這四個(gè)吝嗇鬼寫得都非常好,其中最生動(dòng)、最逼真,可以說是吝嗇鬼中的吝嗇鬼的,就是葛朗臺(tái)。今天,我們就一起來學(xué)習(xí)節(jié)選自巴爾扎克《
2025-01-21 22:27
【摘要】《面朝大海,春暖花開》知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練【背景知識(shí)】作者簡(jiǎn)介海子,原名查海生,1964年5月生于安徽省懷寧縣高河查灣,在農(nóng)村長(zhǎng)大。1979年15歲時(shí)考入北京大學(xué)法律系,大學(xué)期間開始詩(shī)歌創(chuàng)作。1983年自北大畢業(yè)后分配至北京中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。1989年3月26日在山海關(guān)臥軌自殺。在詩(shī)人短暫的生命里,他保持了一顆圣潔
2025-01-31 14:04
【摘要】師:今天,我們一起學(xué)習(xí)澳大利亞作家泰格特的一篇小說——《窗》,讓我們看看窗內(nèi)窗外究竟發(fā)生了怎樣的一個(gè)故事,好嗎?現(xiàn)在把課文發(fā)給大家,請(qǐng)大家用自己喜歡的方式閱讀。不過,老師要提醒大家‘不動(dòng)筆墨不讀書’哦!希望大家在閱讀時(shí)把自己不懂的字詞句圈點(diǎn)勾畫出來。(分發(fā)缺少最后一段文字的材料,學(xué)生閱讀,教師巡看閱讀情況。5分鐘后)師:文中寫了幾個(gè)人物呢
2025-01-22 08:42
【摘要】走進(jìn)《死水》,走近聞一多湖北省浠水聞一多中學(xué)林小寒【課前準(zhǔn)備】。第二天早自習(xí)時(shí),自讀聞一多簡(jiǎn)介、作品簡(jiǎn)介等資料?!端浪蜂浺魩?。:①《紅燭》序曲聞一多頭像;②《最后一次講演》圖片?!菊n堂實(shí)錄】同學(xué)們,昨天我們參觀了聞一多紀(jì)念館,相信大家對(duì)聞一多先生已經(jīng)有了深入
2025-01-23 01:34