【摘要】馬文增作者:海子體裁:詩歌發(fā)表時間:1989年1月13日作者生平軼事海子(1964~1989),安徽省安慶市北郊農(nóng)家子弟,原名查海生。1979年,15歲的海子考入北京大學法律系,大學期
2025-02-11 08:43
【摘要】《面朝大海,春暖花開》實錄用質(zhì)疑的火花點燃創(chuàng)新的火炬浙江紹興安昌中學董水龍下面是筆者的一個課例:教師:我們今天來學習一首詩人海子的詩歌《面朝大海,春暖花開》。教師范讀。學生齊讀。教師:下面請同學們默讀詩歌,可以前后相互尋找伙伴討論,請你們把暫時難以弄懂的地方或者你感受到的思維火花,用筆記錄下來
2025-02-10 05:40
【摘要】幸福的味道幸福的味道……住在這樣一個地方看這樣的天有一所這樣的房子過這樣的生活變成這樣的小孩面朝大海春暖花開海子海子,原名查海生。1964
2025-01-09 18:20
【摘要】:《面朝大海春暖花開》課堂實錄時間:2020年7月9日星期六下午第三節(jié)課地點:高二四班過程:干國祥:剛才一個同學問我姓什么?嚴老師說了,如果不說,我一定要讓大家猜一猜。大家知道有一把名劍,叫干將。我去外地上課,總給同學們說,大家知道魯迅怎么用普通話上課嗎?我今天就是。我是浙江上虞人,但是說的是紹興話。我們上課之
2025-01-22 08:42
【摘要】面朝大海春暖花開作者:海子海子簡介?海子(1964-1989),本名查海生,安徽懷寧人。海子,原名查海生,1964年5月出于安徽省懷寧縣,一直在農(nóng)村長大。1979年15歲時就考大了北京大學法律系,在大學期間就開始詩歌創(chuàng)作。1983年在北大畢業(yè)后分配到北京中國政法大學哲學教研室工作。1989年3月26日
2025-01-22 06:57
【摘要】《面朝大海春暖花開》教案教學目標1、感受詩歌所創(chuàng)造的美好意象,體會詩中所表達的詩人的感情,喚起我們對生活的美好感覺。2、欣賞詩歌輕松流暢、自然淳樸的語言美和積極歡愉、樸實天真的情感美。3、體味美好的詩情,理解詩人生命中的兩難心境。4、走近海子,去認識一位真正的詩人。教學重難點把握詩歌主旨,口味詩人情感。教學過
2025-01-22 15:06
【摘要】面朝大海,春暖花開海子三倉中學高一語文組幸福的味道幸福的味道……住在這樣一個地方看這樣的天有一所這樣的房子海子,原名查海生。1964年出生于安徽省懷寧縣一個貧困的小山
2025-01-22 13:35
【摘要】面朝大海春暖花開海子詩歌賞析導入某個初春的傍晚,天空飄著細雨,一個年輕人走進一間飯店對老板說:我給你朗誦自己的詩歌,你給我酒喝。老板看著這個身材不高,頭發(fā)又長又亂,衣冠不整的瘦削而落魄的小伙子,冷冷地說:我可以給你酒喝,但你不能在這里朗誦你的詩。這個落魄的年輕人,這
2025-01-19 23:03
【摘要】面朝大海,春暖花開海子從明天起,做一個幸福的人喂馬,劈柴,周游世界從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花開幸福是:喂馬,劈柴——安寧的生活幸福是:周游世界——自由的生活幸福是:關(guān)心糧食和蔬菜——普通而平凡的生活
2024-07-17 01:08
【摘要】一道美麗的流星劃過,一個失去的靈魂消散,凝碧的夜空只剩下星光點點夜已深了他卻不再寫詩燭火依然綻放只為這耀眼的瞬間燃燒的火焰猶如生命之初驚鴻一般的短暫夏花一樣的燦爛為了迎接太陽的光輝他將熄滅永不再來為了追尋月亮的足跡他將永遠把憂傷帶走生如夏花之絢爛,死如
2025-01-20 08:44
【摘要】《錯誤》作者:鄭愁予作者介紹鄭愁予原名鄭文韜,當代著名詩人。被稱為“中國當代的李商隱”。楊牧說:“鄭愁予是中國的中國人”。1933年出生于山東濟南。童年時隨當軍人的父親走遍了大江南北,長城內(nèi)外;抗戰(zhàn)期間隨母親轉(zhuǎn)徙與內(nèi)地各處,因此他的詩大多以游子為抒情主人公,又被稱為“浪子詩人”。15歲開始創(chuàng)作新詩,他的新詩處處流淌著古典的韻味。
2025-01-20 03:28
【摘要】韓愈師說“說”是一種議論文文體?!罢f”,古義為陳述和解說,因而對這類文體,就可按“解說??的道理”來理解?!稁熣f》,即“說師”,意思是解說關(guān)于“從師”的道理。解題韓愈(768—824)字退之,唐代著名文學家、哲學家、祖籍河北昌黎,也稱“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎,又稱“韓吏部”。死后謚“文”,故
2025-01-22 13:34
【摘要】食指中間為作者食指中國當代新詩第一人,朦朧詩的創(chuàng)始人,一代詩魂--食指走進作者食指原名郭路生,生于1948年。山東魚臺人,中國現(xiàn)代詩人。作品有《相信未來》《這是四點零八分的北京》《瘋狗》《魚群三部曲》《海洋三部曲》《熱愛生命》《命運》本文選自《
2025-01-26 17:04
【摘要】《面朝大海春暖花開》教案學科語文教材名稱教材出版社課題面朝大海,春暖花開年級學期教學目標1.知識目標:了解作者和現(xiàn)代詩歌的特點;2.能力目標:初步嘗試運用抓意象、品語言、知人論世法等方法鑒賞現(xiàn)當代詩歌,形成理解詩歌內(nèi)容和作者思想感情的能力。3.情感態(tài)度價值觀目
2025-01-22 18:00
【摘要】勸學作者:荀子詩海探珠長歌行青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲?!举p析】這首詩選自《樂府詩集》卷三十,屬相和歌辭中的平調(diào)曲。《樂府解題》說這首古辭“言芳華不久,