3湖光小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評選方案-在線瀏覽
2024-08-17 14:24本頁面
【正文】 8 位參賽老師都高度重視本次評選活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備，由于這門學(xué)科的綜合性極強(qiáng)，老師們在課前做了大量 第 2 頁 共 5 頁 準(zhǔn)備，收集了大量資料，敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)。如： xx 鄉(xiāng) xx 老師的 ppt 運(yùn)用恰到好處，本節(jié)課的重難點(diǎn)突破也就容易得多。第 三、多數(shù)老師采用 eepo 教學(xué)模式，在課前與學(xué)生進(jìn)行相關(guān)約定，課堂上遵守約定，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭使課堂高效，總體效果較好。 在教學(xué)保護(hù)我們的眼睛時(shí)，幾位教師都讓學(xué)生用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛體驗(yàn)盲人的生活來認(rèn)識眼睛的重要性，這種導(dǎo)入簡單有效。有的用視頻、有的用魔術(shù)、有的用游戲，豐富多彩的導(dǎo)入方式有效的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，效果非常好。另外老師們在引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)宣傳員，引導(dǎo)學(xué)生寫出相關(guān)宣傳標(biāo)語和寫倡議書方面都做得非常好。如教學(xué)《保護(hù)我們的眼睛》有的老師組織學(xué)生討論： “ 近視眼的形成原因有哪些及我們應(yīng)該怎樣預(yù)防近視時(shí) ” ，其一是老師給學(xué)生的時(shí)間不夠，其二是教師急于出示答案，這樣學(xué)生自主獲取知識的能力得不到很好的培養(yǎng)。而局限了《我和春天有個(gè)約會》中的 “ 我 ” 指的范圍。我是建筑設(shè)計(jì)師或是建筑工人，我的約會又是什么。就拿農(nóng)民來說：春耕是農(nóng)民與春天的約會，這個(gè)春耕生產(chǎn)意
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