人美版美術(shù)二上泥條頭像教學(xué)設(shè)計(jì)詳案-在線瀏覽

【摘要】課題：泥條頭像課時(shí)：1課時(shí)課型：設(shè)計(jì)·應(yīng)用教材分析：本堂課是人美版第三冊(cè)第十一課，《泥條頭像》，屬于設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。人美版第三冊(cè)第十一課《泥條頭像》教案本課要求學(xué)生學(xué)習(xí)借助瓶子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行立體雕塑的初步嘗試。二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)不是第一次接觸彩泥了，人美版第三冊(cè)第十一課《泥條頭像》教案在一年

2025-01-22 00:03

人美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案新穎的泥名片-在線瀏覽

【摘要】第9課新穎的泥名片教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：生活中有許多需要展示和介紹的東西，如動(dòng)物園里的動(dòng)物、植物園里的植物、商店中的各種商品，至于對(duì)人們自己的介紹，就要靠名片了。動(dòng)物、植物、商品標(biāo)牌、說明卡都需要用美術(shù)技法進(jìn)行裝飾和設(shè)計(jì)，名片也不例外，泥名片是兒童們介紹自我的一種嘗試。應(yīng)會(huì)：用泥設(shè)

2025-02-13 13:43

人美版美術(shù)二上泥條頭像教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)美術(shù)教材二年級(jí)第三冊(cè)《泥條頭像》新華學(xué)校：郭小紅一、簡介本課是“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的階段目標(biāo)設(shè)課。二、學(xué)習(xí)者分析二年級(jí)學(xué)生的感知、形象思維占優(yōu)勢(shì)，對(duì)美術(shù)興趣很高，愿意動(dòng)手參與制作

2025-01-22 05:17

人美版美術(shù)二上泥條頭像說課設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)《泥條頭像》說課烏市的四十三小學(xué)陳蕓一、說教材：本課是小學(xué)人

2025-01-22 05:17

人美版美術(shù)二上泥條頭像教案-在線瀏覽

【摘要】《泥條頭像》教案打古小學(xué)盧新華教材分析：本課是“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，本課的學(xué)習(xí)借助瓶子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行立體雕塑的初步嘗試。由于采用了搓泥條纏繞瓶子形成立體造型的方法，化解了難度，產(chǎn)生了情趣并以此了解變廢為寶。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生豐富了視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了創(chuàng)造精神，同時(shí)發(fā)展了美術(shù)實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解立體雕塑頭像。

2025-01-22 05:17

人美版美術(shù)二上泥條頭像教學(xué)詳案-在線瀏覽

【摘要】1第11課泥條頭像一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解立體雕塑頭型的基本常識(shí)——基本形與附屬形。用瓶子和泥條組合成的頭像為基本形，五官和頭發(fā)為附屬形。2、掌握搓泥條，用泥條纏繞瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法進(jìn)行頭像的造型創(chuàng)作。3、感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，提高學(xué)生的觀察力，想象力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)立

2025-01-22 05:17

人美版美術(shù)二上泥條頭像優(yōu)質(zhì)教案-在線瀏覽

【摘要】九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)第三冊(cè)《泥條頭像》執(zhí)教人：陳蕓課題：泥條頭像教學(xué)目標(biāo)：1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：初步了解立體雕塑頭像的基本常識(shí)――基本形與附屬形。用瓶子和泥條組成的頭像為基本形，五

2025-01-22 09:09

人美版美術(shù)二上泥條頭像教案(2)-在線瀏覽

【摘要】第十一課泥條頭像[教學(xué)目標(biāo)]:：使學(xué)生體驗(yàn)大膽創(chuàng)造的樂趣。：通過表現(xiàn)泥條頭像的臉部特征，學(xué)習(xí)分析人臉特征的觀察方法和夸張、變形的手法。：根據(jù)瓶子的形狀纏繞泥條頭像。[教學(xué)重點(diǎn)]:學(xué)會(huì)制作泥條頭像不同的纏繞法[教學(xué)難點(diǎn)]:想象、夸張頭部各部件，盡量使自己制作的泥條頭像與眾不同。

2025-02-01 04:59

人美版美術(shù)二上雄偉的塔教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)12、《雄偉的塔》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多塔的知識(shí)，認(rèn)識(shí)古今中外的塔，知道世界上有各種各樣的塔，不同地方的塔造型不盡相同。2、學(xué)習(xí)描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設(shè)計(jì)的塔畫下來，并可以進(jìn)行簡單裝飾。3、在作業(yè)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想像力。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：把自己見

2025-01-22 00:00

人美版美術(shù)二上大樹的故事教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】《大樹的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析（一）課題：小學(xué)美術(shù)人美版、第三冊(cè)、第八課《大樹的故事》。（二）教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)：1、通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹葉等）。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達(dá)能力。3、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

2025-01-22 00:03

人美版美術(shù)二上泥條頭像課件1-在線瀏覽

【摘要】泥條頭像作業(yè)要求：小組分工合作，制作一個(gè)新穎、生動(dòng)、富有美感的泥條頭像，注意色彩搭配，對(duì)頭像進(jìn)行夸張和裝飾。

2025-02-01 06:38

人美版美術(shù)二上泥條頭像課堂實(shí)錄-在線瀏覽

【摘要】11泥條頭像課堂實(shí)錄2020-06-3014:42導(dǎo)入：老師在來的路上碰到了一位特殊的小朋友，這位小朋友十分渴望能成為我們當(dāng)中的一員，不知道大家歡迎不歡迎他?（哎？他人呢？當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我來了：大家好我叫泥條頭像，你可不要小看我呀，我漂亮著呢，那誰能說說我和畫面中的我在表現(xiàn)技法上有什么不同？生：畫出來的頭像是平面的，泥塑的頭像是立體的。師：（你真棒，真

2025-01-22 00:03

人美版美術(shù)二上小扇子教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)：1、簡單了解有關(guān)扇子的文化，種類及欣賞價(jià)值，嘗試著采用多種材料來制作小扇子，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同，可以在不同的場(chǎng)合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法，制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實(shí)用性、觀賞性。3、在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價(jià)值中，激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對(duì)生

2025-01-22 05:17

人美版美術(shù)二上泥條頭像word版教案-在線瀏覽

【摘要】泥條頭像教材分析:本課是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課程。借助瓶子，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行立體雕塑的初步嘗試。由于采用了搓泥條纏繞瓶子形成立體造型的方法，化解了難度，產(chǎn)生了情趣。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生豐富了視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了創(chuàng)造精神，同時(shí)發(fā)展了美術(shù)實(shí)踐能力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo):A、應(yīng)知:了解立體雕塑頭型的基本常識(shí)——基本

2025-01-22 05:17

人美版美術(shù)二上小花飾教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)《小花飾》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：：通過制作與分析了解小花飾的裝飾功能，掌握簡單的制作方法。：通過導(dǎo)入、欣賞、討論、演示、讓學(xué)生在直觀看到小花飾的制作過程中，引發(fā)學(xué)生對(duì)小花飾的思考與探究。：培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力和對(duì)生活的感受能力。教學(xué)重點(diǎn)：小花飾的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：了解小花飾的用途，感受小花飾的審

2025-01-22 05:17

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