20xx年人教版語文必修一11沁園春長沙word導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽
2025-01-22 04:50本頁面
【正文】 詩作，或抒情或懷古或詠物，展現(xiàn)那風(fēng)起云涌、瞬息萬變的世界。 朗讀、鑒賞課文。 《沁園春長沙》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 把握意象，體會作者表達(dá)情感。 積累掌握文中字詞。著名詩人克家曾說過： 毛澤東是一位偉大的詩人。 1910 年毛澤東離開韶山投考湘鄉(xiāng)縣東山小學(xué)?！背浞直磉_(dá)了 17歲的少年的宏大抱負(fù)。當(dāng)年 10月毛澤東離開韶山前往廣州，途徑長沙，重游橘子洲，面對絢麗的秋景和大好的革命形勢，回憶往昔的戰(zhàn)斗歲月，不禁心潮起伏，浮想聯(lián)翩，寫下了這首氣勢磅礴的詞。 橘（ ）子 zhōu（ )頭 層林盡 r225。ng（ ）淺底 萬類霜天 j236。o ku242。ng（ ）大地 Zhēng r243。（ ） 萬戶 h243。n（ ）江碧透 浪226。 漫江： 舸： 寥廓： 遒： 蒼茫： 主： 崢嶸： 激揚(yáng)文字： 稠： 風(fēng)華正茂： 遏： 揮斥 ： 擊水： 指點(diǎn)江山 糞土當(dāng)年萬戶侯： 三、品讀上闕，探究下列問題。 （五）本闕開頭三句，語序同一般詞序不一樣，你能調(diào)整好并說說它的大意嗎？ （六）上闕最后三句，寫出詩人面對美麗壯觀的寒秋圖，提出了什么問題。 （一）導(dǎo)讀：闕的上下片寫法上有分工，常常上片寫景下片抒情，下片首句稱過片，起過渡作用。 （二）探究：結(jié)尾 句采用了什么表現(xiàn)手法，有何作用？ 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】 （一）填空選擇題 “詞”這種文學(xué)式樣興起于 ，成形于 ，盛行于 ；是一種配樂歌唱的詩，每首詞遵 循一種格式，叫 ，這首詞的“沁園春”就是 ；因為句子長短不齊，又稱 ；按 其篇幅的長短，可分為 、 、 三種；按其風(fēng)格的不同，可分為 派和 派兩種。）子洲 遒勁（強(qiáng)勁有力） B、崢嶸（ zhēng r243。） 遏（226。o）廊 揮斥
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