諾貝爾教學反思第一課時-在線瀏覽
2024-08-15 15:55本頁面
【正文】 貝爾的成就。然而他最突出的貢獻是發(fā)明了炸藥。發(fā)明炸藥代表了諾貝爾最偉大的成就。 2 諾貝爾，以淵博的知識讓后世嘆服 ，以畢生的不懈努力讓后世敬仰，以勇敢的探索讓后世折服，更以高尚的人格讓后世緬懷。要讓學生通過反復的朗讀，真切感受諾貝爾的感人事跡；通過書后作業(yè)請將本課第八至十自然段有聲有色地讀一讀的訓練，引導學生暢談收獲，真正懂得，只有畢生孜孜以求，永不懈怠，才能有所成就。 文章從諾貝爾獎頒發(fā)的時間和地點說起，娓娓道來，使人們對這位科學巨匠的敬佩之情油然而生。重點突出，詳略得當，可作學生學習寫人的借鑒。尤其是第 9自然段對動作、心理、聲響、呼語的描寫，可以說是對諾貝爾的一個特寫，人物形象更加清晰。 以前聽過我校查校長上過的《厄運打不垮的信念》一課 ，印象非常深刻。非常非常讓我羨慕。但我又有所顧慮：學生自由發(fā)揮，耽誤時間，完不成教學任務怎么辦通過一段時間的嘗試、研究，課堂實踐給了我肯定的答案。這更堅定了我的信念：要相信學生，給學生以自由，每節(jié)課都要發(fā)揮學生的主觀能動性和積極性。 在這節(jié)課上，舉手發(fā)言的學生很多，學習環(huán)境非常
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