挑山工教學(xué)設(shè)計(jì)之四-在線瀏覽
2024-08-15 15:51本頁(yè)面
【正文】 第三學(xué)時(shí)，理解含義深刻的句子，明白文章蘊(yùn)含的道理及作者觀察生活和寫文的方法。 聽(tīng)兩組（ 4人）讀課文，評(píng)價(jià)讀的情況，穿插正音（注意生字溜、貨、奏、衡、誦、杖、超、肌、拘、耽、誤哲的讀音）。 小組交流。 抄寫描寫 挑山工外貌、衣著、神態(tài)和動(dòng)作的句子。 帶著挑山工和游人各是怎樣登山的問(wèn)題默讀全文，畫(huà)出挑山工登攀的語(yǔ)句。 把文中描寫挑山工登攀的語(yǔ)句連起來(lái)讀一讀，并對(duì)照課文插圖，頭腦里要浮現(xiàn)出挑山工朝著一個(gè)目標(biāo)艱難地不斷地奮力登攀的形象，聯(lián)系自己的登山體驗(yàn)及見(jiàn)過(guò)的登山的畫(huà)面，更形象更真切地感知挑山工的艱辛、執(zhí)著。 3 在課文插圖下面寫幾句最想說(shuō)的話，可寫描述性格的話，體現(xiàn)挑
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