古詩三首教學設(shè)計資料-在線瀏覽
2024-08-15 15:49本頁面
【正文】 （ 2）指名朗讀。 墨硯乾坤 （ 3）同桌互說詩句的意思，再全班交流。樹，指梅樹。 朵朵花開淡墨痕：痕，痕跡。 不要人夸好顏色：意思是，不要人們贊美它的顏色艷麗。乾坤，指天地。 （ 4）齊讀后，指名完整地說說詩句的意思。 （ 1）自讀全詩，思考：詩中（也是畫中）描繪的梅花有什么特點作者借墨梅贊頌了 人的什么精神 3 （ 2）討論交流。說明梅花有樸素淡雅、不 圖虛榮和高潔白重的特點。 （ 3）有感情地朗讀。（個人試背、指名背誦、集體背誦） 三、舅 I導(dǎo)學習古詩《竹石） 39。 鄭燮，清代書畫家、詩人。應(yīng)科舉在朝廷做官，比較關(guān)心民間疾苦， 后因得罪豪紳被罷官?！吨袷愤@首詩是他為自己的畫題寫的詩。 （ 1）借助注釋，自讀詩句。 （ 3）讓學生提出不懂的詞語。堅勁，堅定。還，依舊。 咬定青山不放松，意思是（翠竹）緊緊依傍著青山。 立根原在破巖中，意思是原來（竹根）是牢牢扎在山崖石縫中的。 任爾東西南北風，意思是任憑你刮什么風也不懼怕。 （ 5）齊
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