冀中的地道戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計之二-在線瀏覽
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 道的出口和通道。 第 7自然段：介紹地道里的通訊聯(lián)絡(luò)。 （四）了解課文內(nèi)容，理清課文結(jié)構(gòu)分段、概括段意。 請同學(xué)將這四句話作為分段的依據(jù)，把八個自然段分成四段，看哪幾個自然段可以劃為一段。這樣，學(xué)生對課文的結(jié)構(gòu)就會有一個清楚的認(rèn)識。 同學(xué)們還記得剛才提出的四個問題嗎這四段都作 了回答。 為什么要開展地道戰(zhàn)地道是什么樣的怎樣戰(zhàn)的呢戰(zhàn)的結(jié)果又如何呢 （五）學(xué)生自由朗讀課文，進一步理解課文內(nèi)容。 1．抄寫生字、新詞。 第二課時 7 一、教學(xué)目標(biāo) （一）了解抗日戰(zhàn)爭時期，我國人民的智慧是無窮無盡的，進而體會人民戰(zhàn)爭的巨大威力。 （三）結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗和上下文理解重點語句。背誦第 4自然段。 （二）介紹冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用和地道的結(jié)構(gòu)特點。 四、教學(xué)過程 （一）設(shè)置情景，導(dǎo)入新課。 （二）學(xué)習(xí)第一段。哪位同學(xué)知道為什么要開展地道戰(zhàn)呢 8 （因為抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者在冀中平原上修筑封鎖溝、封鎖墻，想搞垮我們的人民武裝 ，在這種情況下，冀中人民創(chuàng)造了地道戰(zhàn)，堅持?jǐn)澈笥螕魬?zhàn)爭。日本侵略軍修筑封鎖溝、封鎖墻，就是要使冀中平原上的人民相互之間不能來往，不能聯(lián)合起來打擊敵人。這就是地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因。從這里可以看出來地道戰(zhàn)有兩方面的作用，一是可以保護自己；二是能 夠更好地打擊敵人。） 奇跡是什么意思 （奇跡是想象不到的很不平常的事。課文又從三個方面給我們進行了詳細(xì)的介紹，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。請同學(xué)們默讀課文，想一想這一段還可以分為幾層，怎樣分 （這一段還可以分為地道的內(nèi)部和地道的出口兩層。 （板書：地道內(nèi)部高、深、大洞、小洞、氣孔） 教師一邊板書一邊重復(fù)地道內(nèi)部構(gòu)造的特點，并在同學(xué)分析的基礎(chǔ)上，再次提出問題，以加深學(xué)生對課文的理解。說明了什么 這句話進一步說明地道里既不氣悶也不黑暗，非常安全。 課文是怎樣介紹地道出口的呢地道出口有什么特點呢 學(xué)生默讀后回答問題，教師板書重要詞語。 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開，這是李白詩里的一句話。夫，古代成年男子的通稱。莫，不能的意思。 這一段對地道的構(gòu)造及特點介紹得比較清楚，使我們學(xué)習(xí)中有一種身臨其境的感覺。地道的特點歸納起來就是一句話，既可以保存自己，又能夠打擊敵人。一 。 學(xué)生齊答：奇跡。 冀中人民利用地道打擊敵人同樣說明這是奇跡。 （敵人想方設(shè)法破壞，冀中人民發(fā)揮聰明才智，想出許多妙計來防備。 （板書：破壞防備） 11 （用土和沙滅火；吊板用來擋住毒氣；利用枯井暗溝防備水攻。另外，因為地道都是通著的，還可以轉(zhuǎn)移到別的村子去。 冀中人民還有更先進的方法保護自己，打擊敵人，因為他們在那樣艱苦的環(huán)境中發(fā)明了無線電有線電。 學(xué)生讀收，教師板書。一 。吆喝 有線電 。一 。這句話 的含義。有條件的地方可以在第一課時后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)對課文的理解，用泥巴等材料做一個任丘的地道模型，也可以鼓勵學(xué)生畫一張冀中地道示意 12 圖。最后使學(xué)生明白這句話是對冀中人民利用地道打擊敵人的種種妙計的總結(jié)，同時贊揚了冀中人民對敵人斗爭的智慧和才能，點明了課文的中心。 學(xué)生齊讀最后一段，教師提出
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