豐碑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4-在線瀏覽
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 間、地點(diǎn)、人物之外，突出交代了什么情況，用了哪些詞語 （三）課文開頭具體描寫了天氣惡劣的情況，為下文軍需處長被嚴(yán)寒凍死埋下了伏筆，因此在讀書的時(shí)候，描寫天氣惡劣的詞語要注意。 3 可能一詞連用了四次說明了什么 面臨重重困難，作為部隊(duì)的首長思索著這樣一個(gè)問題： 這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)? 能不能一詞表達(dá)了什么 （四） 接著下文寫隊(duì)伍中發(fā)生的一件事，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)警衛(wèi)員和呂老師一起讀下面的幾句話。 將軍愣了一下，愣是什么意思 注意這里是將軍神態(tài)第一次變化。（插圖） 說說你從畫中看到的情景。 在這段話中，劃出令人感動(dòng)的詞語。 這段話將一位老戰(zhàn)士的形象寫得十分具體、感人，怎么讀好這段話呢 （ 1）教師范讀 4 （ 2）指名朗讀 （ 3）配音朗讀 （ 4）指名背誦
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1