【摘要】三.探究——物質(zhì)的密度[知識提要]1.同一種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是一個常數(shù),它反映了物質(zhì)固有的一種屬性。物質(zhì)不同,其比值也不同。在物理學中,把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。2.密度的計算公式:Vm??單位:3kg/m、3g/cm333kg/m10g/cm1?3.密度知識的應(yīng)用:①鑒別物質(zhì);②選擇材料
2025-01-18 06:26
【摘要】第三節(jié)探究——物質(zhì)的密度課時作業(yè)設(shè)計1、甲、乙兩實心金屬球體體積相等,甲球的質(zhì)量是乙球質(zhì)量的,則甲球的密度是乙球密度的倍。2、一塊金屬密度為?,質(zhì)量為m,等分為三塊,則每一小塊質(zhì)量為,密度是。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]3、一個正方體鉛塊,它的質(zhì)量是,則此鉛塊的邊長為cm。(m
2025-02-01 12:45
【摘要】第三節(jié)探究——物質(zhì)的密度市一中楊新鋒學習目標1、什么叫密度?2、密度公式是什么?3、密度的國際單位是什么?常用單位是什么?換算關(guān)系如何?4、水的密度是多少Kg/m3?合多少g/cm3?它表示的物理意義是什么?一、正確理解密度公式ρ=Vm對于同種物質(zhì),ρ一定,m和V
2025-01-11 21:05
【摘要】第三節(jié)探究——物質(zhì)的密度第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認識A和B,————是金,————是銅。AB,————是金,————是銅。,體積不同的兩個金屬塊哪個是金,哪個是銅呢?分組實驗A:用天平和量筒測不同玻璃球的質(zhì)量和體積并記錄。
2025-02-02 08:27
【摘要】北師大版八年級《探究物質(zhì)的一種屬性-密度》配套練習題及答案快速熱身1、密度的計算公式是_____________,其中,字母___________表示質(zhì)量,字母________表示體積,字母_________表示密度。2、密度的單位有___________-和___________,二者之間的關(guān)系是______________。
2025-02-05 01:14
【摘要】科學探究:物質(zhì)的密度?平羅縣城關(guān)逸夫?qū)W校?孫占清?九年級物理全一冊(人民教育出版社)?實驗:1?實驗:2歸納:物體的質(zhì)量跟它的體積和種類有關(guān)。??????ρρ
【摘要】探究物質(zhì)的一種屬性—密度制作人:任利探究物質(zhì)的一種屬性—密度?教學要求?:理解密度概念及其計算公式ρ=m/v?常見密度計?會用天平和量筒測固體和液體密度?密度運用舉例?習題?常溫常壓下常見固、體液體密度及標況下常見氣體的密度(2)公式mVρ=單位體積的某
2025-02-02 14:40
【摘要】鐵的質(zhì)量比木塊大嗎?提出問題鐵木塊猜想與假設(shè)?,這有什么疑問呢??量還大嗎?哼,我比你重……?????,鐵的質(zhì)量比木的質(zhì)量大比較兩個物體質(zhì)量的大小,不能只看是什么材料,還要考慮他們體積的大小,我建議通過實驗來試一試制定計劃與設(shè)計實
2025-01-29 19:25
【摘要】1700元血汗錢換得廢鐵一塊,市民提防尋寶騙局近日,家住望城格塘鄉(xiāng)柏葉村高林組鄧正榮老人和老伴被兩個上門的騙子騙走1700元血汗錢,換到手的只有一塊一錢不值的破鐵塊!據(jù)鄧老漢介紹,幾天前來了兩個中年人,自稱是上海來的地質(zhì)隊員,判斷這里肯定埋藏了稀世寶物。兩個人隨即掏出了工作證、身份證等證件給鄧老
2025-02-09 15:36
【摘要】北師大版課改實驗教材四莊中學胡淵學情分析目標制定教材分析教學方法教學過程學情分析目標制定教學方法教學過程教材分析密度是初中物理教學的重點和難點,是學習液體壓強、浮力和物體沉浮條件的基礎(chǔ),它在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。這一節(jié)的教學,不僅使學生學到知
2025-01-21 17:57
【摘要】課堂講練互動第三節(jié)探究——物質(zhì)的密度第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認識課堂講練互動A和B,————是金,————是銅。AB,————是金,————是銅。,體積不同的兩個金屬塊哪個是金,哪個是銅呢?課堂講練互動分組實驗A:用天平和量筒
2025-02-09 22:56
【摘要】探究物質(zhì)的一種屬性—密度關(guān)于阿基米德,流傳著這樣一段有趣的故事。相傳敘拉古赫國王讓工匠替他做了一頂純金的王冠,做好后,國王疑心工匠在金冠中摻了假,但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重,到底工匠有沒有搗鬼呢?既想檢驗真假,又不能破壞王冠,這個問題不僅難倒了國王,也使諸大臣們面面相覷。后來,國王請阿基米德來檢驗。最初,阿基米德也是冥
2025-01-24 04:15
2025-01-11 21:03
【摘要】第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度三、學生實驗:探究——物質(zhì)的密度實驗探究:物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系項目內(nèi)容實驗?zāi)康奶骄课镔|(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系實驗器材天平、量筒、刻度尺、裝有水的大燒杯、小燒杯、三組質(zhì)量及體積不同的銅塊和鐵塊(正方體)、細線不同物質(zhì)體積大的質(zhì)量不一定大.項目內(nèi)容
2024-07-29 00:32
2024-07-27 15:04