中班音樂優(yōu)質(zhì)教案口哨與小狗含反思-在線瀏覽
2024-08-15 15:36本頁面
【正文】 A、師：這是一首關(guān)于小主人和小狗出去散步的音樂，你們覺得他們的心情怎樣呢小主人是怎樣散步的呢小狗又是怎么散步的呢誰來模仿一下（分別進(jìn)行模仿） 師：我們跟著音樂一起散散步吧?。úシ?A段音樂） B、播放 B段音樂，想象小主人和小狗散步可能遇到的情景。 四、教師與幼兒隨音樂一起表演。 B、幼兒兩人一組分角色合作表演。 五、邊觀看《口哨與小狗》的舞蹈表演，邊進(jìn)行動(dòng)作模仿。 教學(xué)反思： 活動(dòng)結(jié)束了，總的來說，效果不錯(cuò)，活動(dòng)的目標(biāo)都達(dá)到了，解決了重難點(diǎn)，也讓幼兒了解了音樂所表達(dá)的內(nèi)容，理解了樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。但細(xì)細(xì)想來，自己覺得還是有很多細(xì)節(jié)的地方處理地不夠妥善。 不管怎么說，我很慶幸，這次我能大膽地挑戰(zhàn)自己并
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