中班音樂優(yōu)質(zhì)教案口哨與小狗含反思-免費閱讀
【正文】 不管怎么說，我很慶幸，這次我能大膽地挑戰(zhàn)自己并不擅長的領(lǐng)域，這讓我有幸能意識到自己在進行音樂教學(xué)中所遇到的問題和存在的不足，知道了以后要在哪些地方進行加強和鍛煉，這比得多少獎都更珍貴。 B、幼兒兩人一組分角色合作表演。 2 【活動過程】 一、談話導(dǎo)入活動，進行手偶表演。 【活動目標】 感知樂曲帶來的快樂情緒，發(fā)揮幼兒的想象力。 【活動準備】 四幅圖片，小狗和小男孩的布偶、節(jié)奏卡。 3 師：老師覺得他們在 散步的時候撿到了一只皮球，你們覺得他們還會遇到什么有趣的事情呢（選取幼兒說的情景進行集體模仿） C、播放 C段音樂，討論小主人和小狗又遇到了什么事情。幼兒也都能參
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