中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案口哨與小狗含反思-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 特點(diǎn)。 五、邊觀看《口哨與小狗》的舞蹈表演，邊進(jìn)行動(dòng)作模仿。其方法是 :雙唇合攏，中間留一空，借助于人的唇、舌的作用使氣流通過(guò)而發(fā)出聲音。但細(xì)細(xì)想來(lái)，自己覺(jué)得還是有很多細(xì)節(jié)的地方處理地不夠妥善。 四、教師與幼兒隨音樂(lè)一起表演。 能看到影像的投影板（手偶表演用）。 1 中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《口哨與小狗》含反思 中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《口哨與小狗》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道樂(lè)曲由不同結(jié)構(gòu)構(gòu)成，并能做出相應(yīng)變化的表演，感知樂(lè)曲帶來(lái)的快樂(lè)情緒，發(fā)揮幼兒的想象力，喜愛(ài)音樂(lè)游戲，感受與老師、同伴合作表演的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)《口哨與小狗》含反思教案吧。 頭飾（小男孩、小女孩、小狗、小貓、蝴蝶、大象等）
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