中班音樂優(yōu)質(zhì)教案口哨與小狗含反思(完整版)
【正文】 、大樹。 A、邀請一名幼兒當小狗，教師當小主人進行表演。環(huán)節(jié)的銜接也存在很多缺 4 陷，還有在對幼兒情緒的掌控方面還不夠自如，這些都需要在日后的教學活動中慢慢改進。 小百科：口哨 就是指用口的作用通過雙唇、舌頭和氣流，就能發(fā)出簫一樣的聲音。 C、佩戴頭飾，分角色進行集體表演。 師：今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，它是誰呢（拿出小狗布偶）。 知道樂曲由不同結(jié)構(gòu)構(gòu)成，并能做出相應變化的表演。 能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。 A、師：這是一首關(guān)于小主人和小狗出去散步的音樂，你們覺得他們的心情怎樣呢小主人是怎樣散步的呢小狗又是怎么散步的呢誰來模仿一下（分別進行模仿） 師：我們跟著音樂一起散散步吧?。úシ?A段
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