中班音樂優(yōu)質(zhì)教案《口哨與小狗》含反思(文件)
【正文】 4 陷，還有在對幼兒情緒的掌控方面還不夠自如，這些都需要在日后的教學(xué)活動中慢慢改進(jìn)。撮唇，中間留一小孔或?qū)⑹种覆蹇趦?nèi)，使氣流涌出而形成的象吹哨子的聲音。 小百科：口哨 就是指用口的作用通過雙唇、舌頭和氣流，就能發(fā)出簫一樣的聲音。幼兒也都能參與到教學(xué)情境中來。 C、佩戴頭飾，分角色進(jìn)行集體表演。 3 師：老師覺得他們在 散步的時候撿到了一只皮球，你們覺得他們還會遇到什么有趣的事情呢（選取幼兒說的情景進(jìn)行集體模仿） C、播放 C段音樂，討論小主人和小狗又遇到了什么事情。 師：今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，它是誰呢（拿出小狗布偶）。 【活動準(zhǔn)備】 四幅圖片，小狗和小男孩的布偶、節(jié)奏卡。 知
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