中班科學好玩的多米諾骨牌教案反思-在線瀏覽
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 現(xiàn)（幼兒動手操作） ：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)（幼兒講述） ：這些積木有個好聽的名字，叫多米諾骨牌，它們是長方形的、木頭做的、大小都一樣。） 二、引導(dǎo)幼兒看視頻，發(fā)現(xiàn)多米諾骨牌的正確玩法和力的傳遞現(xiàn)象。 （幼兒觀看視頻） 3 ：誰來說說這些骨牌是怎么擺放的發(fā)生了什么事（幼兒講述，例如：幼：骨牌全部倒下去了。 （評析：借助多米諾骨牌玩法的視頻，能讓幼兒在看看和講述中對多米諾骨牌的玩法有了一個初步的了解，那就是骨牌一定要豎著排的，為下面的操作探索做好了前期的經(jīng)驗鋪墊，可以與幼兒平時玩的積木有 所區(qū)別，同時也可以讓幼兒感知力的傳遞現(xiàn)象。 ：那請你們也來用骨牌排一排，排好后輕輕地碰倒第一塊骨牌，看看后面的骨牌會不會一塊接一塊地倒下去。 4 師：哦，你是這樣排的，誰和他排的一樣的你們的骨牌是一塊接著一塊倒下的嗎（教師操作驗證）那我們來看看結(jié)果哦。 （評析：看了視頻后，幼兒已經(jīng)迫不及待地想自我嘗試了，我們就順勢自然過渡幼兒幼兒的操作探索這一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己在探索中對比和視頻中看到的結(jié)果情況，從中通過講述、比對和驗證發(fā)現(xiàn)骨牌的間距擺放這
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