中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課開放和封閉教案反思-在線瀏覽
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 全圍起來，沒有開口的是封閉，開一個(gè)口或幾個(gè)口的都是開放。 二、理解 39。開放和封閉，拓展幼兒思路 1．甜甜剛才設(shè)計(jì)的是什么形狀的柵欄她還想設(shè)計(jì)其他形狀的柵欄，你能幫助她 3 嗎 (隨幼兒的回答，依次出現(xiàn)三角形、正方形圓形、橢圓形、梯形、平行四邊形。 ，你們選那個(gè)做分類圖形的標(biāo)志哪個(gè)做開放圖形的標(biāo)志 好，現(xiàn)在請你們拿起自己的小籃子，對好自己的號碼，把小籃子里的設(shè)計(jì)圖根據(jù)開放和封閉的不同排在標(biāo)記的兩邊，記得要自己看，動(dòng)腦筋想好后再擺 放若我會用音樂等你們，音樂結(jié)束了，就告訴大家做好了。 三、聯(lián)系實(shí)際，解決問題 ，看我嘴唇都干了，我把原來封能夠喝到里面的水。 2，剛才大家想了許多生活中的開放、封閉的事例。 4 活動(dòng)延伸讓幼兒在生活中了解 更多的開放與封閉的相對狀態(tài)，及其相互轉(zhuǎn)換；了解人的心情也有開朗與郁悶的時(shí)候，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心情，讓自己常往好處想，變得心情愉快、活潑開朗。根據(jù)小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，他們能
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