20xx中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課水不見了教案反思-在線瀏覽
2024-09-23 04:52本頁面
【正文】 原因。 幼兒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水真的變不見了，請幼兒把瓶蓋子翻開找出原因。 (一條是干的，一條是濕的 )得出結(jié)論：水被干毛巾吸掉了，所以就倒不出來了 . 請幼兒想想，生活中除了毛巾以外還有哪些東西容易吸水，可以幫我們來變魔術(shù) . 三、 為幼兒提供一些材料，請幼兒再次實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證哪些材料吸水，哪些材料不吸水。 四、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以圖表的形式表現(xiàn)出來。表示，水沒有變不見用 times。 海綿〔實(shí)物〕毛線〔實(shí)物〕布〔實(shí)物〕棉花〔實(shí)物〕水果網(wǎng)〔實(shí)物〕 radic。radic。times。times。times。五、請幼兒說說這些容易吸水物品有什么作用。 六、活動(dòng)延伸 在活動(dòng)區(qū)中為幼兒提供更多的材料，引導(dǎo)幼兒探索還有哪些東西容易吸水。幼兒從以往教師示范，幼兒學(xué)樣的舊教學(xué)模式中擺脫了出來，真正成為科學(xué)活動(dòng)的主人。在活動(dòng)中我沒有進(jìn)行一手包辦，而是強(qiáng)調(diào)讓幼兒直接操作材料，去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考，滿足了幼兒的好奇、探索、希望嘗試的欲望，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手能力，開展了幼兒直觀思維能力。 5 在這一活動(dòng)中，我得到很多啟示： 一、在日常生活中，老師要善于觀察，善于捕捉教育 契機(jī)，從孩子感興趣的事情著手，設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。
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