語言的魅力教學設計-在線瀏覽
2024-08-15 02:54本頁面
【正文】 教學重點： 體會詩人添上那幾個字產(chǎn)生的巨大作用，感受語魅力。 教學過程： 一、談話： 師板書魅力，指名讀。 引導學生從以下幾方面體會： （ 1）抓住無動于衷、淡淡一笑、姍姍而去等詞語體會。 （ 3）從老人收入的情況去體會。 師過渡：還是這條繁華的巴黎大街，還是這個衣衫襤褸、雙目失明的老人，前后卻發(fā)生了那么大的變化，這里我們會產(chǎn)生怎樣的問題去探究呢？（引導學生提問：這到底是為什么？） 教師勾畫板書。 教師讀。） 學生再讀。 想一想這是為什么？ 學生談談自己的理解。 指名朗讀。） 試背。mdash。
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