【摘要】1 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)七(2) 一、復(fù)習(xí)生字詞 二、精讀課文 ⒈請(qǐng)小朋友自己讀課文,畫出描寫小英神態(tài)、動(dòng)作變化的句 子。 ⒉分小組討論:從這些變化中,你體會(huì)到了什么說說你的理 解。 ...
2024-08-15 19:06
【摘要】1 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)目標(biāo):[ 1、會(huì)認(rèn)讀課文中的生字詞語。 2、理解課文,品位課文,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,有感情地朗讀課文。 3、懂得并愿意主動(dòng)關(guān)心、鼓勵(lì)他人,并珍惜別人的關(guān)心和鼓 勵(lì),正...
【摘要】1 ?掌聲?教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)目標(biāo):[ 1、會(huì)認(rèn)讀課文中的生字詞語。 2、理解課文,品位課文,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,有感情地朗讀課文。 3、懂得并愿意主動(dòng)關(guān)心、鼓勵(lì)他人,并珍惜別人的關(guān)心和鼓 勵(lì),正...
2024-09-21 21:55
【摘要】 ?掌聲?教學(xué)設(shè)計(jì)七〔2〕 一、復(fù)習(xí)生字詞 二、精讀課文 ?、闭?qǐng)小朋友自己讀課文,畫出描寫小英神態(tài)、動(dòng)作變化的句子。 ?、卜中〗M討論:從這些變化中,你體會(huì)到了什么說說你的理解...
2024-09-30 16:04
【摘要】1 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)七(1) 教學(xué)要求: ⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。 ⒉學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上的上面的只識(shí)不寫。理解由生 字組成的詞語。 ⒊理解課文內(nèi)容,知道人與人之間都需...
2024-08-15 16:00
【摘要】1 ?掌聲?教學(xué)設(shè)計(jì)二 【教材簡析】 本課生動(dòng)地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的英子在上臺(tái)演講時(shí)得 到了同學(xué)們熱烈的掌聲,在這掌聲的鼓勵(lì)下,她鼓起生活的勇氣, 從此變得樂觀開朗。這個(gè)故事告訴我...
2024-09-23 04:46
【摘要】 ?掌聲?教學(xué)設(shè)計(jì)七〔1〕 教學(xué)要求: ⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。 ⒉學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上的上面的只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。 ?、忱斫庹n文內(nèi)容,知道人與...
2024-09-30 15:52
【摘要】1 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)六(1) 一、揭題質(zhì)疑 1、小朋友,有人給過你掌聲嗎因?yàn)槭裁礊槟愎恼频玫絼e人掌 聲你心情怎么樣你為別人鼓掌嗎為什么為別人鼓掌呢 2、今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文,題目是:掌...
2024-08-15 01:56
【摘要】2、《山洪一樣的掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:亢寶君教學(xué)內(nèi)容:教育科學(xué)出板社語文六年級(jí)上冊(cè)第二課《山洪一樣的掌聲》教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情的朗讀課文2、讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)周恩來總理對(duì)人民群眾的深厚情感和人民群眾對(duì)總理的無限愛戴,感受周總理平等待人的高尚人格。3、在閱讀中學(xué)習(xí)作者描寫活動(dòng)場面和人物細(xì)節(jié)的方法。4、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,正確
2025-01-24 00:12
【摘要】1 ?掌聲?教學(xué)設(shè)計(jì)六〔1〕 一、揭題質(zhì)疑 1、小朋友,有人給過你掌聲嗎因?yàn)槭裁礊槟愎恼频玫絼e人掌 聲你心情怎么樣你為別人鼓掌嗎為什么為別人鼓掌呢 2、今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文,題目是:掌...
【摘要】第一篇:《掌聲》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)完整版 《掌聲》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境、揭示課題。 1、孩子們,老師今天第一次給你們上課,你們用什么來歡迎老師們呢?(掌聲) 2、掌聲這么熱烈,真是一群...
2024-11-15 12:11
【摘要】第一篇:掌聲2 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè))《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、會(huì)認(rèn)“麻、癥、疾、姿、勢、況、鎮(zhèn)、緒、述”等9個(gè)生字。 2、正確理解“小兒麻痹癥、憂郁、文靜、猶豫”4...
2024-10-29 05:04
【摘要】第一篇:《掌聲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2 《掌聲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 課文寫的是殘疾女孩子英子內(nèi)心很自卑,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她不得不面對(duì)全班同學(xué)的目光。想不到的是,同學(xué)們給了她鼓勵(lì)的掌聲。掌聲...
2024-10-25 05:08
【摘要】在我上小學(xué)的時(shí)候,班里有位叫小英的同學(xué),她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病,一條腿落下了殘疾,她不愿意讓人看到她走路的樣子。她總是默默地坐在教室。輪到小英的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,小英立刻把頭低了下去。小英猶豫了一會(huì)兒,最后慢吞吞地站了起來,我們
2025-02-13 11:46
【摘要】第一篇:掌聲教學(xué)設(shè)計(jì) 《掌聲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀課文,理解重點(diǎn)詞語。 、句、段,深入理解課文,懂得課文中兩次“掌聲”的含義。 、鼓勵(lì),懂得要主動(dòng)地關(guān)愛別人,也...
2024-10-25 00:27