小學四年級語文教案——觀潮-在線瀏覽
2024-08-15 00:38本頁面
【正文】 量，同時，也從課文中那些好詞佳句中充分感受到了語言文字的魅力。其實在大自然里還有好多好多這樣神奇 而又有趣的聲音娃娃，相信同學們一定想認識她們！ 提出學習要求： （ 1）登陸模擬的尋找奇妙的聲音娃娃網(wǎng)站，自由閱讀，看看你都發(fā)現(xiàn)了大自然里哪些奇妙又有趣的聲音？ （ 2）選擇你最感興趣的一種類別的聲音進行深入研究，廣泛收集資料（從網(wǎng)上文字和圖片），填寫資料卡： （ 3）在論壇中與同學交流閱讀所得，尋找與自己研究的主題一致的同學成為合作伙伴，形成合作小組； （ 4）確定本組的研究主題和具體的研究內容：即尋找自己喜歡的場景作為載體，在這個場景圖片中能找到自己喜歡的聲音娃娃。 【深入閱讀，協(xié)作作業(yè)】 學生以小組合作的學習形式，按照自定的研究主題和研究內容，繼續(xù)大量閱讀瀏覽網(wǎng)站上資料，不斷加深對聲音的感受力，積 4 累與聲音有關的詞匯句子，并想想可以怎樣組織語言來表達自己聽到的奇妙聲音。 （ 1）為參加聲音娃娃展示會做準備，綜合自己掌握的資料，以第一人稱（如一種小動物等）認真填寫聲音娃娃個人檔案要求：尋找到自己喜歡的具體的場景圖片，盡可能 詳細的向別人介紹圖片中你尋找到的聲音娃娃語言生動，同時注意運用上打比方、做比較等表達方式，以及你所積累的各種能形象表達聲音的詞匯。要求作品能針對所選擇的相關的圖片，運用自己的語言，重組信息，為下
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