小學四年級語文教案——觀潮教學設計-在線瀏覽
2024-08-15 00:37本頁面
【正文】 字詞和成語。 ，使閱讀能力進一步提高。 。 三、教學重點、難點： 體會潮來之時的壯觀景，能夠根據(jù)語言描寫想象畫面。 六、課前準備： 學生收集錢塘江大 潮的圖片、資料，教師制作大潮景象的課件。誰了解它，能把課前收集的資料向大家說說嗎？ 放映大潮錄象，配上進行曲音樂，學生盡情地觀賞。 想知道課文是用什么語言描寫這宏偉景觀的嗎？那就讀讀課文吧？ 3 [說明：導入的設計，利用錄象抓住學生的注意力，然后談觀后感，接著問：想知道課文是用什么語言來描寫這種景象的嗎？這樣就能激發(fā)學生讀書的欲望。 ] （二）初讀課文，感知課文大意。 ，理清課文線索。 [說明：語文教學尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握能力。 ] （三）學習重點部分潮來之時的壯觀景象。 ，有感情地讀給大家聽。 ，說說，讀著讀著你仿佛看見了什么畫面。用多媒體投影這些詞語。 [說明：這一環(huán)節(jié)的設置，主要學習用邊讀邊想畫面
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1