四年級(jí)語文教案——呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)-在線瀏覽
2024-08-15 00:27本頁面
【正文】 時(shí)候，當(dāng)你撥通電話和同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)你登錄網(wǎng)站查閱資料的時(shí)候 ......你是否感到科學(xué)技術(shù)的神奇威力。 二、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知 20 世紀(jì) (sh236。)是個(gè)神奇的世紀(jì)，人類在這 100 年間 (ni225。人們真的能像神仙一樣呼風(fēng)喚雨、神通廣大嗎？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個(gè)世紀(jì)，去看個(gè)究竟。u)：你覺得 20 世紀(jì)是個(gè)怎樣 (zěny224。 （ 2）想想說說：課文主要講什么？從哪幾個(gè)方面講的？ （ 3）在自學(xué)過程中，遇到疑難問題時(shí)做好標(biāo)記。 z236。 全班交流 (jiāoliw233。 （ 2）檢查自學(xué) (z236。)情況： a 你用什么 (sh233。 c 抽生字認(rèn)讀，開火車組詞。 4 (3)小組代表提出疑難問題，全班討論。） 學(xué)習(xí)第 2 自然段。 （ 2）出示句式，學(xué)生比較 (bǐji224。 是誰來呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是人類 (r233。i)；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)。nd224。 （ 3）齊讀第二 (d236。r)自然段。 *選詞填空，在語境中理解發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，改觀與改變的異同。 b 地質(zhì)學(xué)家在這里（）了大油田。 d 在大家的努力下，校園環(huán)境得到了大大的（）。發(fā)現(xiàn)是指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，經(jīng)過研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律；發(fā)明則是指創(chuàng)造出的新事物或新方法。 學(xué)生結(jié)合 (ji233。)自己的感受自由口頭填空 20 世紀(jì) (sh236。)是個(gè)的世紀(jì)。 232。n hu224。在這個(gè)世紀(jì)前后，人們的生活究竟有多么大的不一樣呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一起探究。這節(jié)課，我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的第 5 自然段。 選擇自己最喜歡或信息儲(chǔ)備最多的自然段，多讀幾遍。)三個(gè)專題： （ 1）昨天 (zu243。ngtiān)的暢想（第 5 自然段） 出示研讀 (y225。)方法： （ 1）找出最能反映本專題
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