古詩兩首望天門山題西林壁-在線瀏覽
2024-08-15 00:26本頁面
【正文】 夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。 （ 2）重點指導學生通過想象，感受斷、開、回、出這幾個動詞 斷、開山斷而江開，可見江水的聲勢是多么浩大流、回兩山夾江，可見江流回旋湍急而浩蕩，那氣勢真是不可阻擋。畫好后，可到臺前說一說。 （ 4）在講畫、評畫的同時加深對詩的理解，全詩緊扣一個望字，通過對天門山長江兩岸景色的描繪展示了祖國山川的雄偉壯麗。 （ 5）在熟讀基礎上背誦 提示斷、開、流、回四個字幫助背誦。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。 《題西林壁》。 教學重點難點： 理解蘇軾富有哲理的話不識廬山真面目，只緣身在此山中。 教學過程： 一、復習檢查 《望天門山》（按詩題、詩人、詩句這個順序背誦） ？（抒發(fā)作者對祖國大好河山熱愛。） 二、指導預習《題西林壁》 6 ，要求讀準字音，讀通詩句。他一生坎坷，屢遭貶謫，與其父蘇洵，其弟蘇轍合稱三蘇，其散文為唐宋八大家之一。 題西林壁：書寫在西林寺的墻壁上。 （ 2）討論句意：（從正面看形成嶺，從側面看形成峰，遠近高低各不相同）
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