寫(xiě)啟事浙教習(xí)作訓(xùn)練3篇1-在線瀏覽
2024-08-15 00:23本頁(yè)面
【正文】 張凱 同學(xué)，你有什么事 生：我裝書(shū)的尼龍袋找不到了。 師：壞了，這可怎么辦呀同學(xué)們幫他想想辦法。 二、說(shuō)、寫(xiě)尋物啟事： 過(guò)渡：那我們就抓緊時(shí)間寫(xiě)尋物啟事，誰(shuí)寫(xiě)得好，就把誰(shuí)的貼出去或送去廣播。 3 你們還有什么想問(wèn)張凱的，立刻就問(wèn)，免得寫(xiě)不好尋物啟事。 生寫(xiě)尋物啟事，師巡回指導(dǎo)。誰(shuí)寫(xiě)得好，就把誰(shuí)的送去廣播室。 （ 1）投影，指名說(shuō)，學(xué)生評(píng)議，教師點(diǎn)撥。（投影：尋物啟事 要寫(xiě)清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)。） （ 3）學(xué)生修改，改好后再讀一 讀。一份讓學(xué)生送廣播室，與此同時(shí)，討論另一份：你的呢貼到哪里比較合適（丟失物品的地方） 三、聽(tīng)、說(shuō)招領(lǐng)啟事： 聽(tīng)錄音：（事先安排） 4 請(qǐng)同學(xué)們注意，現(xiàn)在播出一則招領(lǐng)啟事：今天早上，四（ 1）班的求索在校園操場(chǎng)上拾到一只白色尼龍袋，內(nèi)有書(shū)及其它物品。 訓(xùn)練聽(tīng)力： （ 1）剛才廣播了什么內(nèi)容誰(shuí)能說(shuō)一遍 （ 2）師生對(duì)話： 太好了，我們用不著廣播或張貼尋物啟事了，找位同學(xué)去認(rèn)領(lǐng)就行。這樣吧，我是吳老師，先演練一番。 （ 3）比較：趁費(fèi)凡去領(lǐng)回失物
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