小學四年級語文教案——燕子第二課時教學設(shè)計之二-在線瀏覽
2024-08-14 21:33本頁面
【正文】 請大家認認真真讀讀第一段，其實呀，這一段讀好了，你不但能畫小燕子，今后寫小動物外形也不成問題。（烏黑說明顏色黑。（什么是俊俏？我們平時還可以說誰俊俏？作者說小燕子的翅膀俊俏，可見他非常 mdash。） 剪刀似的尾巴。看來，課文一定寫得很美，誰愿意用朗讀表現(xiàn)燕子的美？ 3 請大家也用自己最喜歡的方式美美地來讀一讀，并找一找你覺得哪個字用的最妙？ （湊這個字用的好，讓我們覺得小燕子活潑可愛，十分伶俐，用其它詞就沒有這樣的形象，不能刻畫得這樣惟妙惟肖。 學生自由朗讀同桌交流。 師：這是一個長句子，你讀懂了嗎？ 4 主要寫燕子飛到高柳下。杜甫曾經(jīng)寫過這樣的詩句：細雨魚兒出，微風燕子斜。 掠過你體會到什么？ 唧的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下。 B還有幾只橫掠過波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾一下水面，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。 那七彩的光圈可真美！在作者眼里，燕子點水蕩起的一圈一圈的波浪就像日暈、月暈。 四、學習第四段 5 剛才我們欣賞了燕子飛行之美，那么停歇時的燕子又是怎樣的呢？請你讀讀第四段，你最
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