小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃模板-在線瀏覽
2024-08-09 00:19本頁面
【正文】 市局質(zhì)量抽測中力爭上游?？迫卫蠋熢诮虒W(xué)過程中，尤其要關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)心、呵護(hù)他們，采取不同的方法，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，樹立其學(xué)習(xí)信心，提出不同要求，分別對待，促使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高，決不允許放任自流、撒手不管或勸其轉(zhuǎn)學(xué) 、休學(xué)等有悖師德的做法。 繼續(xù)抓好讀書教育活動。前兩年市教育局小學(xué)工作計(jì)劃，用極大的篇幅，從圖書館（室）、圖書角的硬件建設(shè)，圖書管理流通，學(xué)生讀書摘記、辦手抄報(bào)，以及讀書系列活動的開展都提出具體明確的要求，希各校 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，克服懈怠松勁思想，引起高度重視，積極組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)地開展讀書教育活動，將各班開展讀書教育活動情況列入月評。本學(xué)期，要繼續(xù)抓好讀書卡（）的摘抄、分類批注的指導(dǎo)與管理。學(xué)生自辦小報(bào)，提倡小組協(xié)作，交流合作，激發(fā)學(xué)生讀書運(yùn)用的興趣，提高讀寫綜合能力，要求 3——— 6年級學(xué)生辦報(bào)參與率達(dá) 100%，每期張數(shù)達(dá)到班生數(shù)的 50%以上，三年級辦一期， 4—— 6 年級辦二期 ，由各校、班級組織評展，學(xué)期末學(xué)區(qū)組織檢評。 加強(qiáng)省級課題實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)課改深入開展 我校將繼續(xù)進(jìn)行獲得省普教室立項(xiàng)審批的 “ 福建省基礎(chǔ)教育課程省級課題 ” 實(shí)驗(yàn)，按實(shí)驗(yàn)方案，積極穩(wěn)妥地開展工作，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行第四階段的實(shí)驗(yàn)，力爭取得階段性的實(shí)驗(yàn)成果，并認(rèn)真經(jīng)驗(yàn)，在全區(qū)推廣，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)成果影響，深化課程改革。 B、課題組教師。 C、活動安排。為第一組，為第 二組。 大組活動 2 次，第 3 周和第 17 周，地點(diǎn)在中心小學(xué)，召集人課題小組具體活動時間另行安排。課題小組負(fù)責(zé)人組織成員通過聽課、評課、議課、集體備課、座談等形式，深入探討實(shí)驗(yàn)過程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，研討解決實(shí)驗(yàn)過程中的問題，交流實(shí)驗(yàn)心得，提出下一步的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和方法。 E、實(shí)驗(yàn)成果的呈現(xiàn)形式。 F、實(shí)驗(yàn)班教師在課題實(shí)驗(yàn)的同時，本學(xué)期，要認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知，建立每個學(xué)生的成長記錄，注意收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料；指導(dǎo)幫助學(xué)生收集整理、充實(shí) “ 成長記錄袋 ” 。 全員參與教改實(shí)驗(yàn)，開好課改實(shí)踐課。探究出課堂閱讀教學(xué)的新路子，要求廣大教師按其操作程序和策略，大膽實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變教學(xué)方式，結(jié)合課程改革和新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，針對班級實(shí)際，在原有課題實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，擬定本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（溶在學(xué)科計(jì)劃之中），繼續(xù)進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，努力探究符合新課標(biāo)理念教育教學(xué)方式。開課時間可根據(jù)各校的實(shí)際情況分散安排。各校應(yīng)根據(jù) “ 課改 ” 實(shí)踐匯報(bào)課評價要求，以及新課標(biāo)的理念，組織教師認(rèn)真聽課、評課、慎重評分，其成績將作為教師業(yè)務(wù)考核依據(jù)之一。 ① 備課關(guān)。教師 “ 五新 ” 匯報(bào)課，開課、評課結(jié)束后，應(yīng)及時收集說案、教案、教后記和評分表等材料存檔，作為學(xué)期末檢評的必備材料之一。有關(guān)學(xué)校要指定相對具有指導(dǎo)能力的教師為新教師的師傅，訂立師徒合同，落實(shí)指導(dǎo)措施，為新教師提供具體的教育教學(xué)幫助；新教師要虛心好學(xué)，不恥下問，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高教育教學(xué)水平，早日勝任自已的工作。教研組將組織教師下校聽新教師和新調(diào)入我鎮(zhèn)教師的課。 小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃模板篇 3 一、指導(dǎo)思想： 以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育俞文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和目標(biāo)為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，充分考慮未來社會對人才語文素養(yǎng)的要求。重視語文的熏陶感染作用，重視培養(yǎng)的語文實(shí)踐能力，讓兒童體會到語文學(xué)習(xí)的快樂。引導(dǎo)學(xué)生在生活重學(xué)語文、用語文。 繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 識字寫字 學(xué)會 226 個生字，要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能依照筆順規(guī)則、按田字格里的范字書寫正確。 閱讀 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利的朗讀課文。學(xué)習(xí)分角色朗讀課文，逐步做到有感情。了解常用詞語的意思。 寫話 嘗試運(yùn)用在閱讀和生活中學(xué)到的詞語寫話，鼓勵學(xué)生大膽自由地表 達(dá)。 能用幾句連貫的話把交際的內(nèi)容表達(dá)出來。 要重視習(xí)慣的培養(yǎng)。然而有的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性較差，特別是在家里學(xué)習(xí)時由于沒有人督促，養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在二年級，我們?nèi)匀话阎匾晫W(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于語文教學(xué)的過程之中。還要把培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀、背誦和課外閱讀的習(xí)慣作為一個重點(diǎn)來抓。 2．要更加充分地發(fā)揮朗讀在語文學(xué)習(xí)中的重要作用。引導(dǎo)學(xué)生讀書，是對學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的根本途徑。 四、教學(xué)時間安排： 第一單元 2 周 第二單元 4 周 第三單元 6 周 第四單元 8 周 第五單元 10 周 第六單元 1
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1