小學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告范文怎么寫精選15篇-在線瀏覽
2024-08-09 00:19本頁面
【正文】 要是我們做不好的事情，我們就一起做，互幫互助的形式讓我們都得到了成長。這次有個(gè)小姐姐特別喜歡唱歌，聽說她長大了還要當(dāng)歌手，她看我在表演節(jié)目的時(shí)候不太敢唱歌，就私下里找我聊天，告訴我了唱歌以及當(dāng)眾演唱的小技巧，這讓我一輩子都會記得這個(gè)小姐姐，因?yàn)樗虝宋乙患屛沂芤娼K生的事情。 嗯，仔細(xì)想想，好像我的暑假心得就是這些了，沒有特別多的故事發(fā)生，卻讓我學(xué)到了很多受益終生的事情。這一次，我們五年級一起參加了社會綜合實(shí)踐活動，自己體驗(yàn)生活。到了 濕地公園，我們看完了關(guān)于珍惜水資源的視頻，參觀完了博物館。地 —— 白彥花基地。到了烏拉特部落，我們排著長隊(duì)走在林蔭道里，看到了棟棟別墅。走近一看，哇 !好大的藏獒，薩摩等名貴的狗。最令我高興的是，我看到了孔雀開屏。 第二天早上是我們最痛苦的半天，因?yàn)槲覀儾叫辛?22里路，到達(dá)了烏拉山。我們班燕 找到了兩個(gè) “ 寶物 ” 。 晚上，我們終于迎來了熱鬧的篝 火晚會。《蟲兒飛》是由董 ，狄 等人演的?！独∥琛贰毒羰俊肥怯衫?，祁 等人演的?！渡挚裣肭肥怯赏?演的。所有的節(jié)目表演完后，我們伴著《棒兒爽》，在篝火堆旁唱起來跳起來。下午，我們伴著歌聲，帶著依依不舍的心，結(jié)束了三天兩晚的旅程 ，回到了校園。如：跳跳繩，打羽毛球，游泳等等。 人在參加體育運(yùn)動時(shí)，全身的肌肉，特別是四肢的肌肉交替進(jìn)行著強(qiáng)力和迅速的收縮，同時(shí)肌肉組織也在發(fā)生一系列化學(xué)變化，即物質(zhì)代謝的過程。在無氧階段中，肌肉中的三磷酸腺苷，磷酸肌酸和肌糖元等。肌糖元在缺氧的條件下，分解產(chǎn)生代謝產(chǎn)物乳酸。但貝氧化的乳酸只有約 1/5，而 4/5 的乳酸可重新變化成為糖元。但是，這對人體并沒有什么害處。鍛煉，逐漸適應(yīng)了加大的運(yùn)動量，這種現(xiàn)象就會隨之消失。因此，在體育鍛煉中遇到這種情況就不必有顧慮，仍可用較小的運(yùn)動量或調(diào)整鍛煉計(jì)劃，也可進(jìn)行一些其他身體部位的輔助鍛煉，逐步提高肌體的負(fù)荷能力，只要合理安排運(yùn)動量，持之以恒地 進(jìn)行體育鍛煉，就能闖過肌肉酸痛關(guān)。為了讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我校 “ 自強(qiáng)人生，精彩人生 ” 的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了 “ 生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信 ” 的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動，使學(xué)生在家庭、社會這個(gè)大樂園里培養(yǎng) “ 自強(qiáng) ” 意識?，F(xiàn)將學(xué)生的 `社會實(shí)踐活動作以下總結(jié)： 生活能自理： 91%的孩子都能做到整理床鋪和房間 。會主動洗碗、掃地、倒垃圾 。生活自理能力較強(qiáng)。部分孩子能主動練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品 。但家長的總體評價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩。 行為能自律： 多數(shù)孩子安全意識較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。 活動能自信： 少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗(yàn)了生活。 總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的 “ 自理、自主、自律、自信 ”實(shí)踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識。 小學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告范文怎么寫篇 6 上網(wǎng)查閱資料，據(jù)調(diào)查，我國現(xiàn)有盲人 500 多萬，低近視人近千萬，特別是在兒童和青少年中 ，患病率極高。 分析 從調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)兒童和青少年這兩個(gè)階段的患病率較高。 結(jié)論 經(jīng)過調(diào)查和分析，我發(fā)現(xiàn)造成近視的原因有： 、電腦前。 。 。 等等這些原因。 一、小學(xué)生近視人數(shù)知多少 “ 小學(xué)生近視將近全國百分之三十。哎，還有小學(xué)生近視達(dá) 1000 度的呢！ 二、近視原因調(diào)查分析 、手機(jī)，看電視，這些是主要原因。 。 ，先天性近視。 。
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