初中語文教學教研組工作計劃5篇-在線瀏覽
2024-08-09 00:12本頁面
【正文】 一個不足之處，提一條合理化建議。 積極參加區(qū)級教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。 (四 )進行課題研究，提高教研質(zhì)量。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。 (五 )創(chuàng)造性地開展語文活動 開展豐富多彩的語文拓展活動，進一步貫徹大語文觀念。策劃、組織、引導學生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提 高學生的素質(zhì)。以豐富學生的課余生活，增強學生的興趣，全面提高學生素質(zhì)。為了提高語文中考教學的有效性，提高我校語文中考的質(zhì)量，在教研組活動中組織召開中考經(jīng)驗交流會，充分發(fā)揮全體語文老師的智慧，幫助教師熟讀《中考說明》，抓住教學重點，仔細研究中考教學及復習的方向，為 20_年的中考早做準備，夯實基礎。努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面，力爭使學校的語文教學情況有較明顯的轉(zhuǎn)變和提高。 強化常規(guī)管理，提高教學效率。且備課組要注重資源的共同分享。 (3)作業(yè)：作業(yè)設計要 “ 精 ” ，體現(xiàn) “ 輕負荷，高質(zhì)量 ” 的教學思想，批改要 “ 細 ” ，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。 加強教學質(zhì)量監(jiān)控。同時，能認真完成每次綜合訓練的質(zhì)量分析表，不走過場，能及時調(diào)整自己的教學策略。批閱試卷應進行流水操作，評分應該公正，準確。 在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合我校學生的特點狠抓教學質(zhì)量，現(xiàn)代文閱讀方面，可在平時進行 50 分兩個語段訓練，精心挑選兩個現(xiàn)代文語段，精編一些題目 ，當堂練習，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行講評及跟進練習。在寫作方面，李娟老師積累了豐富的經(jīng)驗，本學期擬在組內(nèi)學習，展開其經(jīng)驗。 每位教師要鉆研教材和教師用書，整體把握好教材，使教學更具系統(tǒng)性，提高教師熟悉教材、處理運用教材的能力，使教學更具針對性和有效性，在通讀教材之外，每位教師還要研讀一本專業(yè)書籍或讀一本專業(yè)雜志。一個學期內(nèi)老師們可以選擇一個在教育教學實踐過程中自己認為急需解決而又感興趣研究的問題，也可以閱讀相關教育教學文章后的實踐與反思，對自己在實踐過程中的點滴做法及效果并進行思考與提升，在教研組內(nèi)進行交流討論，不斷更新教師的教育理念，提高專業(yè)及教科研的能力。 通過教研組自培來提升教師專業(yè)化素養(yǎng)。學期要組織一次命題工作經(jīng)驗交流會，上學期命題老師要在會上進行發(fā)言，交流在命題時注意環(huán)節(jié)，如何設計，出現(xiàn)問題如何修改等問題。本學期，響應教導處要求，每位老師要開設一節(jié)組內(nèi)公開課，與教科研相結(jié)合，主題定為 “ 語文教學中生命教育的融滲 ” ，并要求在學期結(jié)束時交一份教案。 本學期，要求組內(nèi)每位老師建立一本錯題集，積累學生在作業(yè)、測驗中容易錯的地方，及時了解學生學習動態(tài)，把握學情，制定措施。 本學期繼續(xù)配合教導處工作計劃，落實教研組各項常規(guī)工作。積極配合語委辦的各項工作，大力開展推普工作。在這學期，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養(yǎng)。 二、主要工作目標： 進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂 40 分鐘的有效性，在課堂教學中 “ 精選、精講、精練 ”給學生更多自主發(fā)展的空間和時間。 以課堂教學為中心進行教學改革，在教導處指導下，做好校本教研，提高教學實效。 三、具體措施 (一 )、不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。為使老師們能更好的學習、實踐新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程 。 這學期，我們將繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。 上好校級公開課。 進行教科研討。課題的研究貫穿于平常的教 育教學中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。每篇課文都要有教案修改和反思。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬 語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。 考核：平時考核與定期考核相結(jié)合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。 總之，在新的學期，我們四年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。 二、主要工作 (一 )加強學習，提升教師的理念和教學
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