【正文】 越緊 。 南風效應告訴人們寬容是一種強于懲戒的力量。每個孩子都是可能犯錯誤，父母要容忍孩子的缺點，客觀，理智，科學地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。有一天他完成了一個少女的雕像，雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實，從此遂有了塞浦路斯人。他在一個班上進行測驗結束后將一份 “ 最有前途者 ” 名單交給了校長。 8 個月后，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績度大幅度提高。 這個故事留給我們這樣一個啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，當一個獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續(xù)性。孩子的成長方向取決于父母 $2 老師的期望，簡單的說，你期望孩子成為一個什么樣的人，孩子就可能成為一個什么樣的人。贊美和鼓勵是引發(fā)一個人體內(nèi)潛能的最佳方法。在過去的兩年多時間里，大家從陌生到熟悉，生活中互相關心，學習上相互扶持，結下深厚的師生友誼和同窗感情。 這次高三的學子們參加了七校聯(lián)盟考試，取得了十分優(yōu)異的成績，可喜可賀。可望向家長們交上出色的答卷。 家長朋友們，高考是一件大事，他不是孩子一個人的戰(zhàn)斗，而是一家人共同參與的戰(zhàn)斗。多與老師溝通，掌握孩子近況 。 各位學子，一百多天，可謂轉(zhuǎn)瞬即過。在此我提議大家制定好自己的復習計劃，對自己的知識掌握情況有個更清晰的認識，既不夸夸其談，也不灰心喪氣，爭取在最后一學期里，全力以赴，鞏固已經(jīng)掌握的知識，補習還遺落的知識，既要全面復習，又有重點取舍，按照老師的安排，一步一個腳印，穩(wěn)妥、堅實、務實地開展復習。 新年即將到來，祝大家在新的一年里，萬事如 意。 高三家長會發(fā)言稿 3 尊敬的各位家長： 下午好 ! 首先，請允許我代表泰安長城中學的全體師生，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心感謝 !今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出大家對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。為什么這么說呢 ?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參 加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了學生 ” 。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取 得圓滿的成功 ! 我想從四個方面向各位家長匯報：學校整體情況，本屆高三的整體情況，學校對高三做的工作，今年高考形勢。 加強統(tǒng)一領導，實行科學決策。高三工作領導小組每周開一次協(xié)調(diào)會，從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。 管理上重點落實。 今年高考形勢： 家長同志們，今年高考形勢一片大好，只要我們共同努力，在老師的 精心指導下，在家長的大力支持下，咱們的孩子一定會為自己的人生寫下濃墨重彩的一筆，為長城中學的發(fā)展增光添彩。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了 !” ，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業(yè)是當高三老師，衷心感謝老師們，特別是班主任老師的諄諄教誨和辛勤勞動 !說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把 60 多名學生都培養(yǎng)成有用之材是非常不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。因此咱們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點 —— 高考。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。我們 每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。雖然非常多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有非常多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數(shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。 第四、家長要了解學校，配合學校工作。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。我同時代表全體高三學生感謝大家的到來。召開這次家長 會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。管理思路是：抓兩頭，促中間，既全面抓，又重點抓。采取三個措施：一是對偏科的學生，進行缺科補習 。三是對基礎差的學生，進行基礎知識補習。本次考試 ____班整體成績還算可以，有 6 人總分超過 500 分， 14 人總分超過 450 分，一個體育特長生總分也達 338 分。而且目前班上學風純正，大家學習積極性高，相信成績還會有所突破的。 學習自覺性還存在一些問題，甚至有同學玩棋了牌。 基礎較差的學生有自暴自棄的傾向，個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。 樹立紀律觀念。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。對于高三學生來說，時間就是分數(shù)。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的 “ 有效時間 ” ，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。近幾年來盡管高校招生一再擴 招，但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。全班共 50 多人，就每一個學生而言，在班級中占 50 分之一，是微不足道的。我們將學習上的優(yōu)秀生 (這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子 )認真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。并且我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學習，經(jīng)過共同做工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，與老師打成一片 ，學習成績突飛猛進。充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。開展并深化 “ 三幫一帶促活動 ” ，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教 ! 四、我們對家長的意見和建議 創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。 關注孩子在家的學習狀態(tài)，注重實效。 給孩子找好出路的不要過早告訴孩子，讓他堅持好這一年。于是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。在此，我引用中科院心理研究所王極盛教授給家長開出的處方。其實，高考并不神秘，是有規(guī)律可循的，遵循高考的規(guī)律就能成功，違反規(guī)律就有可能失敗。 有些家長為照顧孩子長期不看電視，房間小怕影響孩子，甚至下雨天到房外站著，把考生當成家庭的“ 中心 ” 過分地關懷，高考越近家長越小心，其實這也是一種心理壓力。家長 “ 盡量不要給孩子施加壓力。文科狀元王璞的父親說： “ 快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應該淡化高考氣氛，讓孩子自己去復習。 ” 她覺得家長關心得太多 ，會讓孩子產(chǎn)生 “ 我要考不好，對不起爹媽 ” 的想法，增加孩子的思想負擔，對考試不利。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習慣，也不要在最后階段突然過分關心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學習生活規(guī)律，給孩子造成壓力。提出一些具體的要求，學生的學習是管出來的。 不要過分干涉。 降低過高的期望，讓考生心里有 “ 底 ” 。使考生形成了巨大的精神壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學校為考試所作的一系列準本、 文，來、源，于、貴，州、學，習、網(wǎng)，備工作。對孩子，家長應該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。降低過高的期望，讓考生心里有 “ 底 ” 。 “ 考生就能以最佳狀態(tài)在高考時 發(fā)揮出最佳實力，達到預期目標。 誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。 不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如， “ 考得好，我給你買個筆記本電腦 ” ，“ 考上北大，我?guī)愕絿馊ネ?” ，這些并不能起到什么實際的效果。 不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校復習的程序和內(nèi)容并不了解，認為多復習輔導材料會有效果的，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力。 不要請假在家照顧孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力。 要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。 要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上復習不要熬夜。 五月：五要五不要 要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。 要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強化考生的信心。考生輕輕松松上考場，認認真真做答卷。 要做好必要的督促檢查。 不要給孩子定每門課考試分數(shù)指標。 不要規(guī)定孩子考上什么大學。指導孩子報志愿，但是代替。 不要后悔。 不要送孩子上考場。在 6 月 7日、 8 月 9 二天問孩子過多的復習情況，否則易引起孩子 情緒波動，不利于高考。 家長要培養(yǎng)學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己。 從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎 ?要理解他們，尊重信任他們，不要 對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。 最后我衷心希望班集體的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。 “ 雖然我們來自五湖四海，但我們都是為了同一個目標走到一起來的。那就是為了我們的學生能有一個好的成績，具體一些就是為了我們的學生明年都能考上理想中的學校。 下面請允