【正文】 范圍 ( )想想自己準備寫那些內(nèi)容。 ( )確定寫作目的。且記學(xué)生作文中的千人一面，千篇一律的現(xiàn)象 五、時間安排： 第一周 素材積累 第二周 走進大自然 第三周 評改賞析作文 第四周 我聽到的一個愛國故事 第五周 評改賞析作文 第六周 愛就在我身邊 第七周 評改賞析作文 第八周 續(xù)編故事 第九周 評改賞析作文 第十周 我想有個星期八 第十一周 敬佩的一個人 第十二周 與詩同行 第十三周 我和 的故事 第十四周 評改賞析作文 語文教師教學(xué)工作計劃模板篇 3 一、學(xué)生分析 本班有學(xué)生 40 人 ,大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極要求進步，但有部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，對學(xué)習(xí)語文缺乏一種熱情，特別在閱讀習(xí)作方面。 二、教材分析 : 教材共 6 個單元組， 30 篇課文，其中講讀課文 18 篇，閱讀課文 12 篇，閱讀鏈接 6 篇。 識字、寫字教學(xué) 本冊教材要求會寫 136 個字。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 隨著年級的升高，學(xué)生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽 象、歸納的能力。 口語交際教學(xué) 注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動交流。教師要結(jié)合本地區(qū)、本校、本班學(xué)生的生活實際，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結(jié)合，有話可講。交際目標要明確。要注意從傾聽、表達、應(yīng)對等各個方面考慮，提取需要重點訓(xùn)練的方面，教學(xué)時做到心中有數(shù)，適時給予點撥、指導(dǎo)。有些口語交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評的關(guān)系。 對教材中安排的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。同時，還要結(jié)合學(xué)生實際，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程。講評中要重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認真修改習(xí)作的好習(xí)慣。教學(xué)中要落實要求，背誦相關(guān)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解相關(guān)知識。 三、教學(xué)措施 : 認真?zhèn)湔n。在備課方面，要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。 加強課堂管理，提高教學(xué)效率 :督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣 。 要經(jīng)常聽課、說課。 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面 ，繼續(xù)發(fā)揚以往形成的良好習(xí)慣 ,并做到常抓不懈。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用，從而提高語文水平。 要求學(xué)生讀好書，好讀書，提高語文素養(yǎng)。 針對特別優(yōu)秀的學(xué)生，采取特殊手段，使他們各方面的才能能夠更加精進。 努力尋找優(yōu)等生各方面的不足，因材施教，加強訓(xùn)練強度，以求他們能夠在各方面有更好的發(fā)展。 在課堂教學(xué)時，教師應(yīng)對重點內(nèi)容進行詳細分析，多說幾遍 。 課堂時間里給予適當(dāng)?shù)臋C會，請后進生來發(fā)表自己的看法，教師及其他同學(xué)要給予鼓勵，給他們提供交流的 時間和場地?，F(xiàn)在就結(jié)合本班情況擬定本學(xué)期工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 借助新課改的強勁東風(fēng)，以學(xué)校教學(xué)要作為指導(dǎo)。 二、本班基本情況 本班共有 36 人，其中優(yōu)等生 15 人，中等生 13 人，落后生 8 人。陶冶愛 美的情趣了。本學(xué)期學(xué)會 100 個生字。并能正確運用， 逐步養(yǎng)成積累詞語的習(xí)慣。注意以讀悟情，并能結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。 積極參加討論或辨論，在 “ 口語交際 ” 中能主動發(fā)言，講清楚自己的意思，表達有條理。能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。練習(xí)以內(nèi)容、詞句、 標點等方面修改自己的習(xí)作。 (1)正確引導(dǎo)學(xué)生自覺運用知識自學(xué)課文生字。引導(dǎo)學(xué)生通過查字典、聯(lián)系上下文等方法理解詞語 。并通過背誦、摘抄等形式進行積累。 努力激發(fā)學(xué)生多讀、要在讀中悟情。 注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。努力提高其學(xué)習(xí)的積極性。 充分利用 “ 略讀課文 ” 的安排，讓學(xué)生將所學(xué)運用于其中進行自學(xué)，培養(yǎng)獨立閱讀的能力。 以作業(yè)、測試等形式進行句、段、篇、章的鞏固。 注意調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，利用周記形式，對學(xué)生進行作文訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的 實際，靈活地運用教材，盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。 五、課時安排 第一單元 20__年 2 月 20 日～ 3 月 3 日 第二單元 20__年 3 月 6 日～ 3 月 16 日 第三單元 20__年 3 月 17 日～ 3 月 31 日 第四單元 20__年 4 月 1 日～ 4 月 13 日 第五單元 20__年 4 月 14 日～ 4 月 28 日 第六單元 20__年 5 月 8 日～ 5 月 20 日 總復(fù)習(xí) 20__年 5 月 21 日～ 7 月 語文教師教學(xué)工作計劃模板篇 5 一、指導(dǎo)思想 以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展 ，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。使學(xué)生愛學(xué)語文，會學(xué)語文，學(xué)有用的語文。 以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為基石，保證高一年級語文的教育教學(xué)質(zhì)量，高效完成《高中語文必修 3》和選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》的教學(xué)任務(wù)。 積極參加校本培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗，繼續(xù)做好教研工作。 三、工作措施 嚴格備課組工作的過程管理，組內(nèi)認真?zhèn)湔n，加強語文教學(xué)研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。