教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案5篇-在線瀏覽
2025-07-26 00:03本頁(yè)面
【正文】 跟著老師朗誦歌詞。 (2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。 教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇 3 一、活動(dòng)背景 有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展 “ 老師，節(jié)日快樂(lè) ” 主題教育活動(dòng)，有著重要意義。在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級(jí)為單位， 開(kāi)展讓幼兒、唱唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式，慰問(wèn)老師并向老師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。 ② 老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。 ④ 了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。 ，產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。 、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。 大班 9 月 10 日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。 ，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂(lè)。 “ 老師，節(jié)日快樂(lè) ” 。 ，準(zhǔn)備音樂(lè)、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。 “ 教師節(jié) ” 的圖片、錄像等資料。 (三 )活動(dòng)案例 小班語(yǔ)言活動(dòng) —— 老師，您真好 活動(dòng)目標(biāo) ，初步了解老師的工作。 、愛(ài)老師的情感。 活動(dòng)過(guò)程： ，引起幼兒活動(dòng)的愿望。 (1)幼兒觀看視頻。 師：錄像里有誰(shuí) ?老師們?cè)谧鍪裁??老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng) ? 。 。 、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。 學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。 (1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。 請(qǐng)出我班的老師。 。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢 ? 。 師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的 ? 引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 老師都是什么臉形 ?圓圓的還是瓜子臉 ?老師的頭發(fā)是什么樣子的 ?長(zhǎng)的還是短的 ?直發(fā)還是卷發(fā) ?老師的眼睛是怎樣的 ?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的 ?老師的鼻子是什么樣的 ?耳朵 是什么樣的 ?嘴巴又是怎樣的 ? 。 (2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。 幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。 (1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。 有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。 活動(dòng)過(guò)程 。 師：照片上是誰(shuí) ?你認(rèn)識(shí)她嗎 ?她是哪個(gè)班的什么老師 ?她們工作辛苦嗎 ?老師這樣工作是為了誰(shuí) ?(幼兒互相交流 ) (2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。 引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。 (1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。 教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想
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