【正文】 分類納入對物業(yè)服務企業(yè)、社區(qū)工作考核內(nèi)容。 完成分類片區(qū)建設(shè)任務 按照 “ 生活垃圾分類管理主體責任全覆蓋，生活垃圾分類類別全覆蓋，生活垃圾分類投放、收集、運輸、處理系統(tǒng)全覆蓋 ” 三個全覆蓋要求，推進全域垃圾分類工作。 推進集鎮(zhèn)區(qū)生活垃圾分類 按照城區(qū)生活垃圾分類要求，加快推進集鎮(zhèn)區(qū)垃圾分類工作。至 20__年底，集鎮(zhèn)區(qū)垃圾分類投放設(shè)施覆蓋率達 90%。抓好農(nóng)村垃圾分類日常運行管理，建立完善農(nóng)村有機垃圾收、運、處信息化管理體系。加強有機垃圾資源化處理站運行管理，提高處理站運行負荷，提升有機垃圾分類減量成效。到 20__年底，以行政村為單位農(nóng)村分類覆蓋率達 100%。對單位分類投放管理責任人，建立 “ 首次告知整改，再次整改后收運；對多次違規(guī)拒不整改的，拒絕收運并移交執(zhí)法部門處罰 ” 的倒逼機制。加強分類收運單位、作業(yè)人員管理，形成 “ 不同人員、不同車輛、不 同要求、不同去向 ” 的分類收運機制。 全面推進大分流體系建設(shè) 根據(jù)街道實際，單獨建設(shè)或與其他板塊協(xié)同建設(shè)有一定規(guī)模的再生資源回收利用點，用于大件垃圾拆解、居民有害垃圾集中暫存、可回收物集中堆放和分揀等。加快建立就地處理和相對集中處理相結(jié)合，焚燒處理作為應急和托底的餐廚垃圾處理模式。提升園林綠化垃圾處置能力，根據(jù)實際需要增設(shè)園林綠化垃圾破碎站點和集中處置點，建立園林綠化垃圾資源化利用和消納體系。 （三）加強生活垃圾分類宣傳引導 廣泛開展垃圾分類宣傳 以村和社區(qū)為基點，面向居民村民，廣泛開展垃圾分類宣傳，通過政務微信，戶外宣傳欄，黑板報，橫幅標語，市民講堂、志愿者宣傳等多種形式，廣泛開展垃圾分類宣傳，營造良 好的社會氛圍。 常態(tài)化開展志愿服務活動 將垃圾分類納入新時代文明實踐志愿服務內(nèi)容和各類文明創(chuàng)建及示范評選標準，并占較高權(quán)重分值。發(fā)揮居民區(qū)黨組織牽頭組織實施作用，推動居委會、物業(yè)公司、業(yè)委會齊抓共管。每月至少開展 1次黨員、志愿者進學校、社區(qū)及單位宣傳活動，同時按上級要求開展垃圾分類宣傳周活動，使垃圾分類知識家喻戶曉。重點加強對垃圾分類管理人員、從業(yè)人員、志愿人員、督導人員等的專業(yè)培訓，提升垃圾分類整體工作水平。成立街道生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導小組，由街道主任擔組長，分管領(lǐng)導等為副組長，相關(guān)職能部門和各村（社區(qū)）書記為成員。 （二）強化主體責任和部門職責 街道生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導小組負責全域生活垃圾分 類工作推進過程中重大問題的研究指導。 怎樣做好垃圾分類活動方案篇 3 一、活動背景及簡介 垃圾是放錯地方的資源。當今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。 __中學青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。 二、活動的主題 垃圾分類，保護地球。再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境 。本次活動通過提升同學關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。 六、活動地點 全校范圍，重點在、生活區(qū)附近。 ，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收。籌備工作 : (1)準備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單 20 張 。 x月 x日前為前期宣傳，出 4張宣傳海報及一張展板 (垃圾分類的一些照片 )。 x月 x日前，將 20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳。 九、活動的可實施性 現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。以己之力，舉 手之勞，保護環(huán)境。 十、經(jīng)費預算 不干膠宣傳單 =x(可回收 x張，不可回收 x張 )。 傳單回收桶 =x。 總計 :x 元。 ，切實維護學社聯(lián)和當代中學生的良好形象。 :青協(xié)宣 傳部。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的 “ 家 ” 。 二、活動目標： 能區(qū)分垃圾，并學習正確分類。 愿意維護環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。 〈提前擺好 4類垃圾桶在舞臺上 （二）主持人利用視頻、圖片、講解等方式，對垃圾分類進行普及。 主持人介紹游戲玩法。 保育員將幼兒椅子收一邊，有序進行游戲。 （四）主持人總結(jié)。 （六）活動結(jié)束，各回各班。 二、工作目標 以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育，引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。 副組長 1：常務副園長，負責組織、協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。 副組長 3：保教主任，負責組織教師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。 四、工作要求 (一 )加強領(lǐng)導、落實責任。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。充分利用櫥窗、班級宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師 生自覺參與垃圾分類的氛圍。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護、保潔。 五、垃圾收集的方法 、領(lǐng)導來園，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。 ，其中可回收垃圾由專門人員 統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理。 。 六、統(tǒng)一分類收集時間 、中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。 。 怎樣做好垃圾分類活動方案篇 6 根據(jù)《人民政府辦公廳關(guān)于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》（青政辦發(fā)〔 20__〕 13號），按照垃圾分類要實現(xiàn) “ 三個全覆蓋 ” ，即生活垃圾分類管理主體責任全覆蓋，生活垃圾分類類別全覆蓋，生活垃圾分類投放、收集、運輸和處理系統(tǒng)全覆蓋。 一、工作目標 20__年，按市、區(qū)生活垃圾分類管理方面的相關(guān)政策及標準規(guī)范等；機關(guān)、事業(yè)單位生活垃圾分類全覆蓋，推進其他公共機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)的生活垃圾分類工作；轄區(qū)開 展居民小區(qū)生活垃圾分類試點，分類覆蓋率達到 30%；整合優(yōu)化垃圾分類收集、運輸體系，推進垃圾分類相關(guān)設(shè)施建設(shè)，推進餐廚垃圾、建筑（裝修）垃圾、有害垃圾處理設(shè)施建設(shè)；生活垃圾回收利用率達到 25%。 20__年，生活垃圾分類政策和標準規(guī)范基本完善；垃圾分 類投放、收集、運輸、處理體系基本健全，長效運行管理機制基本建立，居民垃圾分類覆蓋率達到 70%；轄區(qū)內(nèi)生活垃圾無害化處理率達 100%，人均生活垃圾末端處理量同比減少，原生垃圾基本實現(xiàn) “ 零填埋 ” ；生活垃圾回收利用率達 35%。 （一）完善政策法規(guī)制度。 （二）完善垃圾收運體系 配置分類收運容器、車輛。在轄區(qū)范圍城市道路、旅游景點、廣場公園、公交場站、車站碼頭、機場等公共場所設(shè)置分類垃圾桶。 按照便利、快捷、安全原則，街道和市政作業(yè)隊選址建立有害垃圾臨時貯存場所，針對不同品種的有害垃圾進行分類收集、運輸、暫存，建立完善有害垃圾收運處置體系，確保有害垃圾 得到妥善處理。推進餐廚垃圾處理廠二期（擴能）項目建設(shè)，進一步完善餐廚垃圾分類收運體系；各區(qū)開展農(nóng)貿(mào)市場有機垃圾、公共機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)餐廚垃圾的就地或相對集中處置設(shè)施的建設(shè)。加快推進大件垃圾資源化利用體系的建設(shè)；建立并完善大件及裝修垃圾收運處置體系，基本實現(xiàn)城區(qū)大件及裝修垃圾收集全覆蓋。加快建設(shè)裝修垃圾消納場地建設(shè)，推進裝修垃圾資源化利用體系的建設(shè)。 完善再生資源回收利用體系。 加快建立有害垃圾收運管理體系。 （四）分步推進垃圾分類實施片區(qū)建設(shè) 在黨政機關(guān)、事業(yè)單位率先開展生活垃圾強制分類。到 20__年底，各區(qū)基本實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)所有黨政機關(guān)和事業(yè)單位垃圾分類全覆蓋，配套垃圾分類收運體系。到 20__年底，實行生活垃圾分類的居民戶數(shù)達到本行政區(qū)域內(nèi)總戶數(shù)的 70%。要建立固定的宣傳陣地，引導居民將廚余垃圾瀝干水 分后投放至其他垃圾。城市管理中心、宣教文衛(wèi)中心和管區(qū)、社區(qū)要加強生活垃圾分類宣傳，營造人人知曉、人人參與的工作氛圍，加快推進街道生活垃圾分類宣傳中心建設(shè)，各社區(qū)要創(chuàng)新宣傳形式和載體，通過更多的形式開展垃圾分類宣傳，在各類媒體上進行廣泛宣傳，擴大垃圾分類知曉率和影響力；有針對性地開展宣傳教育，樹立先進典型，形成示范效應。街道通過區(qū)相關(guān)部門的教育培訓，重點在大中小 學和幼兒園普及垃圾分類知識，通過多種方式加強實踐練習，讓學生養(yǎng)成垃圾分類的習慣，并以學生帶動家庭、以家庭帶動社會。 結(jié)合街道實際，建立垃圾分類培訓制度。 三、工作要求 （一）加強組織領(lǐng)導。街道成立由辦事處主任為組長的生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組，研究協(xié)調(diào)生活垃圾分類工作的重大事項。 （二）強化資金保障。建設(shè)垃圾分類專項補貼政策，對生活垃圾分類體系建設(shè)涉及的設(shè)備采購、征地拆遷、設(shè)施建設(shè)和宣傳推廣等予以支持；完善生活垃圾分類工作投融資體制，鼓勵社會資本參與生活垃圾分類收集、運輸和處置；積極探索特許經(jīng)營和購買服務等方 式，引入專業(yè)化服務公司，參與生活垃圾分類，積極爭取國家投資補助、貸款貼息等政策性資金。把握好處罰與教育并重的原則，個人以 “ 督促、教育、責改 ” 為主，管理責任單位以 “ 嚴管、重罰 ” 為主。 （四）廣泛宣傳發(fā)動。各管區(qū)、社區(qū)組織干部、督導員、志愿者進家入戶開展宣傳和示范，各社區(qū)