垃圾分類創(chuàng)意活動方案(通用7篇)-在線瀏覽
2025-04-15 01:39本頁面
【正文】 ，打印機墨盒等?！ ∮變簣@二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾?！ ∮變簣@食堂配廚房垃圾回收桶兩個。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統一處理?！ U舊電池由后勤組統一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用編寫箱內，家中使用的電池也可帶來）?！ N房垃圾每天由專人進行編寫處理?！ 『笄谔幎ㄆ趯苫厥绽托^(qū)廢品回收桶?！ 。ㄋ模┓答伇O(jiān)督檢查 由保育員負責，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。垃圾分類編寫帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊?！ ∫弧⒒顒又黝} 為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手?！ ∪⒒顒觾热荨 。ㄒ唬┬ｎI導與教師高度重視，爭作表率，引領推普教育 ，學習上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學校本次活動中各自的職責任務。 《垃圾分類方法》?！ 。ǘ┎贾眯@環(huán)境，營造宣傳氛圍 、標語及宣傳版面?！ ?，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關知識?！ ??！ ±诸悇?chuàng)意活動方案3 一、明確活動目的： 明確垃圾分類的重要性。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產生的所體會增加二次污染的風險。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源?！ 〕鍪敬笃聊唬和ㄟ^本次活動，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉理念、導行為，使學生的環(huán)保意識得到提高、不斷關注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為?！ 〔Ａ咳釉诘厣?，有毒物質會污染土壤 廢電池堆成肥料 鋁罐回收，熔化制成新品 廢報紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境 剩飯回收后可做成再生紙 枯樹葉原料從礦產中提煉出來，無限開采會用盡 泡沫塑料回收利用比用原料制造新產品節(jié)省原材料 鐵絲堆放在露天會寄生細菌，產生異味，污染環(huán)境 殺蟲劑罐子瓶內殘液有毒，不能倒入水中 ?。?）垃圾被稱為“放錯了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關鍵是分類?！ ∥业母惺埽骸 。?）你認為實行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？ 行動起來 ?。?）設計一份垃圾分類可行性調查問卷。 ?。?）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發(fā)展?！ ⊥ㄟ^宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。 五、活動口號： 保護環(huán)境，從我們做起?！ ×?、主辦單位： xxxx 七、活動時間： 20xx年x月x日 八、活動地點： 校內 九、參加對象： 學校學生 十、活動形式： 演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等?！ ?2)、主題活動： A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學們進行垃圾分類。 C、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1