【正文】 。 校級團隊 由校團委負責審批、管理、成果驗收。 __學院可推薦 12 支校級團隊，擬申報校級的團隊于 6 月 4 日 (星期一 )下午 17： 00 之前將紙質(zhì)材料交至 _5526 周 __老師處，電子版發(fā)送至郵 箱。 擬申報院級的團隊紙 質(zhì)稿于 6 月 4 日 (星期一 )下午 17： 00 之前報至 _5526 周 __老師處，電子稿發(fā)送至郵 箱備案。學校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯(lián)系后，按要求申報。鼓勵大學生暑期返鄉(xiāng)之際就近就便在家鄉(xiāng)所在地圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題，開展志愿服務或社會調(diào)查，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果。經(jīng)過提前準備和聯(lián)系，得到了當?shù)亟涛蛨F委的重視與支持，并為豐富和完善本隊的活動提出了許多寶貴的建議和展望，金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學則為我們提供活動所需的部分器材和場地。 3)媒體關注程度分析： 08 年 “ 虹之翼 ” 小分隊開展的 活動先后被六盤水日報、涼都晚報、貴州共青團、中國共青團網(wǎng)等媒體進行相關報道，足以體現(xiàn)當?shù)孛襟w對大學生社會實踐的關注力度。 從本學期開學起，我們就開始著手準備此次活動，提前聯(lián)系實踐的相關部門以及活動所需的各種資料，每一個細節(jié)都做了精細的計劃和安排，為本次實踐活動做了充分的準備 ! 2)寶貴的經(jīng)驗。 3)優(yōu)秀的隊伍。 活動方案科學性： 此次 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐中的項目設計均咨詢當?shù)卣约跋嚓P部門的指導意見，符合當?shù)剞r(nóng)村發(fā)展服務的迫切需求，在一定程度上滿足當?shù)剞r(nóng)村需要，也是符合實際的有效工作，工作總結《春暉行動 ” 服務團暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動策劃書》。 9： 30 時乘坐重慶 → 六盤水 (K159)列車，于當日晚 22 點 56 分到達六盤水，當天晚上團隊住宿貴州六盤水市火車站附近。與金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學取得聯(lián)系。 7 月 6 日 上午： 8： 30 分 開始進行教學班招生統(tǒng)計，擬招生人數(shù) 150200 人 。 7 月 7 日 開始進人教學環(huán)節(jié)，初步按照計劃實施教學課程。 正式開課后每日晚上成員進行教學總結和計劃，教學組進行開會總結。 在金盆小學計算機房開展村干部電腦基礎培訓課程 。 7 月 9 日 教學組成員按計劃照常授課 。 采訪政府及教育部門想關人員，了解當?shù)亟逃陌l(fā)展情況。 7 月 10 日 聯(lián)手當?shù)厝罕姾蛯W生進行文藝匯報演出，屆時將邀請金盆各單位及水城縣有關部門領導及媒體出席活動。 演出結束后，利用趕集時間進行大量科普知識宣傳資料的發(fā)放和講解。 暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。 活動地點：山西省長治市平順縣井底村 帶隊教師：周 __陳 __ 隊長：，隊員：藝術設計系動畫系 15 名同學 隊伍名稱：傳媒學院 “ 暑期社會實踐小分隊 ” 。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節(jié)，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。 活動具體內(nèi)容為： a、在井底旅游區(qū)做旅游向導，為游人作解說服務 。 活動后期： 檢點好行李物品，有序撤退。 回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。 五、預期目標： 通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓 “ 三下鄉(xiāng) ” 真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動的服務水準。 六、活動要求與安全預案： 由于本次 “ 三下鄉(xiāng)社會實踐 ” 活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實 踐相關安全規(guī)定注意以下幾點細節(jié)以保證我系暑期社會實踐的順利進行。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協(xié)作，親密配合。 隊員必須服從統(tǒng)一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。不單獨去陌生或偏僻的地方 。 不去自然災害 (例如地震 )易發(fā)地及各種疾病感染高發(fā)區(qū)，不 要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。 嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行。了解并尊重實踐當?shù)氐娘L俗習慣。 在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品。 確保飲食安全，不喝生水，不在不衛(wèi)生的地方就餐。 為什么要有三下鄉(xiāng)活動方案篇 5 一、活動主題：愛心服務 ,促農(nóng)和諧 二、活動地點：固原張易鎮(zhèn)上馬泉村 三、活動時間： __x 年 7 月 14 日至 15 日 農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內(nèi)工作的重心，是國家經(jīng)濟與社會發(fā)展工作的重中之重。當代大學生是國家未來建設的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾，積極為人民服務。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內(nèi)容可以說豐富多彩 !每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區(qū)，帶去了農(nóng)民最需要的信息，為當?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關注的經(jīng)濟問題 。特別是走進農(nóng)村留守兒童身邊，了解他 們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業(yè)輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們 “ 一幫一 ”啟明星導航活動之中 。走進農(nóng)村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動。主要致力于當?shù)剞r(nóng)村的人權進步和具體問題的小范圍解決，學會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實踐為主線開展相關活動。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調(diào)研和理論水平。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優(yōu)秀小分隊。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實、更強、更大的方向發(fā)展。 四、活動目的 在本次三下鄉(xiāng)中，重點發(fā)揮我們師范 生的專業(yè)優(yōu)勢，組織隊員深入農(nóng)村，能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受 ,而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。而本次交流和調(diào)查為隊員和當?shù)卮迕裉峁┝艘粋€交流的平臺，通過交流和調(diào)查，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源，促進他們積極支農(nóng)、下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下