【正文】 T 、音樂《婚禮進(jìn)行曲》。 ：禮帽、領(lǐng)結(jié)、頭箍、項(xiàng)鏈、紗巾等。 。教師：婚禮上新郎新娘打扮得真漂亮，新郎新娘是怎么打扮的 ? 小結(jié)：藍(lán)色的背帶褲配上高高的黑色禮帽，真帥氣 。你們有沒有參加過婚禮呀 ?你們?nèi)⒓踊槎Y的時候，媽媽是怎么給你打扮的呀 ? 小結(jié)：你們個個打扮得很漂亮，主人一定會很高興的，打扮得漂亮，是對主人的尊重。 。 (1)背帶褲 (黃藍(lán)相間的橫條文背帶褲 /紅黃相間的豎條紋背帶褲 ) 看看這位豬先生身上穿了怎樣的褲子 ? (2)花邊裙 (波浪線組成了美麗的花邊，里面排列著一個個小圓點(diǎn)，就像花心一樣。 (3)項(xiàng)鏈 (一粒一粒珍珠串成的珍珠項(xiàng)鏈 ) 邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式及有規(guī)律的圖案，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊裙等。 看其余的幾幅圖，共同小結(jié)：豬先生個個打扮得很帥氣，有的頭戴高高禮帽，身穿背帶褲，有的腰里戴了皮帶，腳上穿了靴子 。 三、幼兒操作，創(chuàng)作設(shè)計(jì)小豬的服裝。 教師 :婚禮馬上開始了，可是還一群小豬還沒打扮好呢，我們趕緊幫 幫他們吧。 請你輕輕地搬起小椅子回到座位旁和好朋友說一說吧 ! 你們都想好了嗎 ?那趕快行動吧 !(播放音樂 ) ，教師指導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵幼兒大膽地發(fā)揮想象力。 。 (個別講評和整體講評 ) 教師：婚禮馬上就要開始了，趕快讓小豬們和豬先生、豬小姐一起去合個影吧 !每一位豬先生都那么帥氣，每一位豬小姐都那么美麗，誰來介紹一下你是怎么給小豬打扮的 ! 活動延伸： 區(qū)角活動：自主裝扮，集體參加豬先生和豬小姐的婚禮?；顒又校还苊佬g(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，活動我努力做到： 一、運(yùn)用情感熏陶的策略 —— 切入點(diǎn)非常巧妙。 二、由淺入深的策略 —— 結(jié)構(gòu)安排簡潔，主題突出。結(jié)束部分又充分發(fā)掘了兒童的語言表述能力，讓小朋友為豬先生和豬小姐送上祝福，使美術(shù)活動的意義更深廣。 從回憶自己參加婚禮打扮 —— 觀看小豬婚禮的打扮 —— 幫助小豬打扮，層層深入，在創(chuàng)作表現(xiàn)的環(huán)節(jié)孩子們能動腦筋認(rèn)真思考組織畫面，發(fā)現(xiàn)線條的各種組合方法，有的為豬小姐戴上了美麗的花冠，穿上的華麗的裙子 和靴子 。在整個活動中，教師將音樂與美術(shù)融合，可以看出教師也是精心設(shè)計(jì)過的，想創(chuàng)設(shè)一個熱鬧的婚禮氛圍，讓幼兒能感受到參加婚禮的快樂。 教師一步步引導(dǎo)幼兒，拋磚引玉，讓孩子利用已有的經(jīng)驗(yàn)，自由的想象結(jié)婚的各種打扮，在想象中不知不覺的把需要畫的作品內(nèi)容描述了出來，為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。 能把兩部分?jǐn)?shù)量合起來看，學(xué)習(xí)按群測數(shù)。 二、活動過程： 教具： 10 的實(shí)物卡片共 6 張。 三：活動過程： 集體活動。 教師分別出示實(shí)物卡片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說一說：圖片上有什么 ?有多少 ?L 你是怎么看出來的 ?教師帶領(lǐng)幼兒一一點(diǎn)數(shù)，并說出物體的總是。 教師啟發(fā)幼兒用 “ 合起來 ” 的方法說出總數(shù)，想一想：還可以用什么方法很快能知道有多少個 _ _?說一說：你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快 ?為什么 ?組織幼兒討論得出結(jié)論。教師引導(dǎo)幼兒觀察 6—— 7 的實(shí)物卡片，鼓勵幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。 操作活動。 (教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察實(shí)物和圓點(diǎn)的數(shù)量，說一說，圖上有什么 ?每張卡片上的數(shù)量是多少 ?啟發(fā)幼兒用連線的方法，連接數(shù)字和相應(yīng)的卡片。 (2) 統(tǒng)計(jì)活動。啟發(fā)幼兒按標(biāo)記在格子里寫上相應(yīng)的數(shù)字。 (1) 重點(diǎn)評價： “ 看圖連線 ” 和 “ 按標(biāo)記寫數(shù)字 ” ，請幼兒自己講述操作過程。 四、活動反思： 為了加深幼兒對感知 10 以內(nèi)數(shù)的有關(guān)知識的認(rèn)識，我把有關(guān)知識有機(jī)地、有序地分布在每個游戲中。孩子們試著操作了一下，發(fā)覺這個改錯方法不僅速度快，而且也很方便。這個活動對我們今后如何上數(shù)學(xué)活動有很多的啟發(fā)。 開展幼兒教育教學(xué)活動方案篇 3 【活動目標(biāo)】 初步知道耳朵和鼻子的用處，了解一些簡單的保護(hù)方法。 對聽聲音、聞氣味活動產(chǎn)生興趣。 密封罐，裝有沙子、鈴鐺、積木等。 空氣芳香劑一瓶。 二、聞氣味，感知鼻子的用處。 三、玩 “ 聽聽猜猜 ” 游戲感知耳朵的用處。 請幼兒聽辨不同聲音：電話聲、鈴聲、并請幼兒玩玩 “ 聲音罐 ” 聽聽發(fā)出的聲響。 引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么 ?請幼兒添畫。 看圖說一說：圖中小朋友用手指著什么 ?認(rèn)一認(rèn)漢字：鼻。 引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說說：畫面上有哪些東西 ?哪些東西有香味，啟發(fā)幼兒在有香味的方格中打 √ 。 通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。 活動準(zhǔn)備： 材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤 5 個，濕手帕 5 塊，長方形圓形的紙若干。 經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識常見的蔬菜 活動重點(diǎn)：感受印畫的樂趣。 活動過程： 一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。 ) 2. 蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎 ?(出示范畫 )你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎 ? 二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。 3. 幼兒探索蔬菜印畫的方法。 想換一種蔬菜怎么辦 ?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 (1)孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎 ?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧 ! (2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。 ，學(xué)習(xí)印畫方法 四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。 ?為什么 ?猜一猜都是用什么蔬菜印的 ? 活動延伸：玩區(qū)角活動時，教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜 做出各種小動物，如：小羊、小狗、小貓等。 體驗(yàn)裝飾繪畫的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚興趣。 顏料、毛筆、小毛巾 (濕的 )每桌一份 活動過程： 一、導(dǎo)入 師：小朋友看看老師頭上帶的是什么 ?你見過嗎 ?在哪里見過呀 ? 引導(dǎo)幼兒討論草帽的作用。 二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣 出示各種草帽圖片 師：這里還有很多草帽，和農(nóng)民伯伯帶的有什么不同 ?(彩色的，有花紋 ) 出示各種彩繪草帽 師 : 這些都是在農(nóng)民伯伯的草帽上用顏料畫上去的。 出示空白的草帽和畫好圖案顏色的草帽供幼兒比較 師：小朋友看看農(nóng)民伯伯平時戴的這種草帽漂亮還是這種 (畫好顏色和圖案 )草帽漂亮 ?為什么 ? 我們一起用顏料把它裝飾一下，讓草帽都漂亮起來好嗎 ? 鼓勵幼兒畫出與別人不同的圖案。 四、展示作品進(jìn)行正面評價 師：我們的帽子秀就要開始了，請小模特們戴上自己的帽子，給我們展示一下吧。為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設(shè)計(jì)了本活動。 目標(biāo)： 知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。 能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。 有關(guān)升旗的錄像。 過程： 談話 “ 我是中國人 ” ，激發(fā)幼兒的興趣。 觀察、認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的 )是怎么樣的 ?(他們都是看著國旗的，一動 也不動的 ??) 觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注