【正文】 幼兒有更多的機(jī)會(huì)和同伴、老師一起游戲。在進(jìn)行舞蹈動(dòng)作探索的時(shí)候，小朋友也能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)積極進(jìn)行嘗試。但是小朋友都只會(huì)按部就班地一個(gè)一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行下去。歌曲開(kāi)始就已經(jīng)要開(kāi)始邀請(qǐng)了。 ，根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、磁帶、錄音機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )激趣： 師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來(lái)跳快樂(lè)的西班牙舞。 出示圖一： ：你發(fā)現(xiàn)了什么 ?小紅人是誰(shuí) ?(小黃人呢 ?) 小黃人走到哪里去了 ?小紅人有沒(méi)有動(dòng) ? ，師唱譜。 出示圖三： ：小人們又在干什么呢 ? ，師唱譜。 活動(dòng)反思： 西班牙是個(gè)熱情的國(guó)度，西班牙舞蹈也很激情澎湃，我們運(yùn)用斗牛士那種無(wú)畏的精神，讓幼兒去學(xué)習(xí)去感受、自主探索舞蹈中的隊(duì)形變換加強(qiáng)幼兒與同伴間的協(xié)作能力。在進(jìn)行舞蹈隊(duì)形探索的時(shí)候，小朋友也能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)積極進(jìn)行嘗試。 幼兒教育方案大班篇 3 活動(dòng)目標(biāo)： 知曉安全乘車(chē)的道理。 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出問(wèn)題 師：今天天氣怎么樣 ?上個(gè)周末的天氣是不是很好 ?趁天氣好，陽(yáng)光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車(chē)到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了，一路上在車(chē)上動(dòng)個(gè)不停，想知道鬧鬧在車(chē)上都做了些什么嗎 ? 二、看情景表演并討論 情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車(chē)位上 師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦 ?那邊有個(gè)大氣球啊 !真漂亮呀 !我要大氣球，我要大氣球 !爸爸，你看那只小狗多可愛(ài)啊，你好，小狗 !(鬧鬧把手和頭伸出車(chē)窗外，顯得很興奮，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái) (其他教師輔助當(dāng)成車(chē)開(kāi)過(guò) )，把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進(jìn)車(chē)?yán)铮灰粫?huì)兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過(guò)身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車(chē)鬧鬧差點(diǎn)摔倒 ) 討論 師：好，鬧鬧剛才在車(chē)上做了什么事情，你覺(jué)得他做的對(duì)不對(duì) ?為什么覺(jué)得他做得不對(duì) ?如果是你你會(huì)怎么做 ? 出示圖片小結(jié)：車(chē)在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車(chē)窗外，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車(chē)子撞到或從車(chē)窗上掉出去。 情景表演二：在車(chē)?yán)锍詭О舻氖澄?，從?chē)中往窗外吐痰或扔廢物 師：車(chē)子又往前開(kāi)，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買(mǎi)的棒棒糖，我要吃一個(gè) (撕開(kāi)糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔 ) 討論 師：好，鬧鬧剛才又在車(chē)上做了什么事情 ?你覺(jué)得 哪里有問(wèn)題嗎 ?為什么呢 ? 出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車(chē)上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車(chē)子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車(chē)窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車(chē)子的視線，造成撞車(chē)事件。 小朋友乘坐期間出難題。 四、小結(jié)再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。不要反跪在車(chē)子上玩，以免急剎車(chē)時(shí)摔倒。 五、延伸活動(dòng)活動(dòng)以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。 通過(guò)自己探索、尋找的過(guò)程，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。 活動(dòng)準(zhǔn)備 每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。 請(qǐng)一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品。 —— 幼兒觀看教師表演。 ” 然后，打開(kāi)食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛。 配班老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對(duì)小朋友進(jìn)行檢查，說(shuō)： “ 小朋友，你是食物中毒了。 ” 引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生 產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 組織幼兒討論：在買(mǎi)食品時(shí)，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么 ? —— 幼兒自由討論。通過(guò)對(duì)比相同包裝的食品，認(rèn)識(shí)防偽標(biāo)記，來(lái)確定食品的可靠性。 通過(guò)談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲?qū)耄? 教師與幼兒互動(dòng)談話，導(dǎo)入游戲。 ) 幼兒自由上臺(tái)拿小紙片。 教師小結(jié)，提出疑惑。 互動(dòng)交流： 誰(shuí)能告訴大家我們每天吃的最多的應(yīng)該是什么 ?(米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等 ) 的確，這些糧食做的食物可以讓我們長(zhǎng)力氣。 ) 老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。 三、我的營(yíng)養(yǎng)食譜 設(shè)計(jì)一張營(yíng)養(yǎng)食譜，向同伴介紹。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上 “ 健康印章 ” 。 體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)和自豪，萌發(fā)不斷成長(zhǎng)的愿望。 活動(dòng)過(guò)程： 一、視頻導(dǎo)入 今天張老師帶 來(lái)一段錄象，我們一起來(lái)看看這段錄象里有什么 ?看到誰(shuí)了 ?小結(jié)：這段錄像的名字就叫 —— 長(zhǎng)大。 我再給你們看一樣?xùn)|西，這是我?guī)?lái)的三張照片，里面拍的都是和你們一樣大的小朋友他們做的三件事情，奇怪的是每一個(gè)看到這三張照片的人都會(huì)說(shuō)相同的一句話： “ 恩，長(zhǎng)大了。 照片一：疊被子 你覺(jué)得他長(zhǎng)大了嗎，為什么 ? 來(lái)，說(shuō)說(shuō)看孩子們，你現(xiàn)在做什么事情是自己做的 ? 小結(jié)：我送給他三個(gè)字，也送給你們，能獨(dú)立，就是自己能做的事情自己做，不要?jiǎng)e人幫忙了。 說(shuō)說(shuō)看，你跟他一樣學(xué)會(huì)什么新本領(lǐng)了 ? 小結(jié)：你看，這么難的事都會(huì)了，真了不起，長(zhǎng)大了。 照片三：會(huì)幫忙 他會(huì)幫助別人了是嗎 ? 我想問(wèn)一件事情，你們都幫過(guò)別人的忙嗎 ?你幫過(guò)誰(shuí)的忙 ? 一般你幫過(guò)人家的忙，人家會(huì)送你一句什么話 ?當(dāng)別人說(shuō)謝謝的時(shí)候你心里有什么感覺(jué) ? 小結(jié)：長(zhǎng)大了多好啊，長(zhǎng)大了就會(huì)幫助別人，長(zhǎng)大了就能為自己感到自豪，為