幼兒園老師讀書心得400字-在線瀏覽
2025-06-03 11:28本頁面
【正文】 所幫助。有時，我剛說個開頭，他接過去就嘰里呱啦地講個不休，惹得其他小朋友也跟著叫，在課堂上，又是根本聽不清我的話。他便叫： “ 一組去，二組別去。孩子們見狀，都覺得好玩，嘻嘻哈哈炒成了一團(tuán)，金濤大聲喊： “ 一組去喝水。經(jīng)過這件事后，他的 `“ 毛病 ” 好了許多。 幼兒園老師讀 書心得 400 字篇 2 忙了近一個月的繼續(xù)教育終于結(jié)束了，可是一直到最后一場，我好像才有點(diǎn)感覺，是之前準(zhǔn)備的不夠充分還是不夠用心？應(yīng)該都有。 最大的感觸：眾口難調(diào)。好在沒有人要求非得做到什么程度，達(dá)到什么效果，一路走過，沒發(fā)生什么意外就行了。 認(rèn)清了自己 :學(xué)，然后知不足；教，也能知不足。 很佩服有些老師，他們太有鉆研精神了，一道題都能研究出一個規(guī)律！我拿來展示給受訓(xùn)的老師，他們也被唬住了。我把新加坡的 “ 建立數(shù)學(xué)模型 ” 解題方式介紹給老師們，他們都是第一次聽說。讓老師在具體的解題模式里領(lǐng)悟教學(xué)教法。表現(xiàn)，同時也向家長客觀地談了孩子在園的表現(xiàn)。 我走到孩子旁邊蹲下身子邊撫摸他的 頭邊輕輕地告訴他： “ 航宇，教師和你是最好的朋友，教師也明白你很想和小朋友玩，你不明白小朋友為什么總告你狀是不是，教師告訴你個讓小朋
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