幼兒園游戲的實(shí)施方案(優(yōu)秀10篇)-在線瀏覽
2025-06-03 11:21本頁面
【正文】 兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。 三、分月安排： 三月： 本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目 —— 走、跑能力的戶外體育游戲?yàn)橹?，其他能力為輔。 如：體育游戲《機(jī)器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。 如：體育游戲《請(qǐng)你跑》、《我最棒》等。如：體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。 四月： 本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目 —— 跳躍的能力為主，其他能力為輔。 如：體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠(yuǎn)》、《小馬過河》等。如：體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。如：體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。 五月： 本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目 —— 投擲能力 (投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等方面練習(xí) )為主，其他能力為輔。 如：體育游戲《看誰接得準(zhǔn)》、《叫號(hào)拋接球》等。 如：體育游戲《小飛船上天》 、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。 如：體育游戲《套圈》、《投球》等。 六月： 本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目 —— 鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。 如：體育游戲《小猴摘桃》、《小動(dòng)物比賽》等。如：體育游戲《體操運(yùn)動(dòng)員》、《頂沙包走小橋》等。 如：體 育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨(dú)立》等。 七月： 本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目 —— 攀登為主，同時(shí)通過綜合能力的練習(xí)，發(fā)展幼兒對(duì)體育活動(dòng)能的積極性和創(chuàng)造性。 如：體育游戲《攀登墻》等。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。 總之，體育活動(dòng)的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，而且對(duì)幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。 幼兒園游戲的實(shí)施方案篇 3 活動(dòng)目的： 初步學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造，享受集體建構(gòu)的樂趣和成就感。 引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。 物質(zhì)準(zhǔn)備：花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風(fēng)車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。 引導(dǎo)幼兒商討：今天你要和誰合作，拼搭什么。 (1)場(chǎng)地分區(qū)動(dòng)作要快。 (3)游戲中要和同伴合作、愛護(hù)玩具、不大聲喧嘩。 教師小結(jié)評(píng)價(jià)。 (2)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)。 幼兒園游戲的實(shí)施方案篇 4 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 在一次春游中 ,孩子們?cè)诠珗@里興趣十足地談?wù)撝鞣N設(shè)施、景物、大型玩具。 活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒體驗(yàn)共同游戲的樂趣 ,感受成功的喜悅。 鼓勵(lì)幼兒嘗試與同伴分工合作 ,并能在游戲中友好相處。 活動(dòng)準(zhǔn)備 用綠色塑膠墊布置場(chǎng)景 。各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料 (牙膏盒、一次性筷子、果凍盒 ) 活動(dòng)過程 一、談話導(dǎo)入 ,引起幼兒的興趣。 二、示范講解。 提出建構(gòu)游戲的要求。 幼兒自由分組 ,選擇自己喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu)。 讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。 教學(xué)反思 幼兒在活動(dòng)中首先能對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容感興趣 ,能積極大膽地進(jìn)行建構(gòu) ,活動(dòng)中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中 大型玩具及設(shè)施 ,想象力豐富 ,布局較合理。 幼兒園游戲的實(shí)施方案篇 5 一、指導(dǎo)思想： 自主性游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動(dòng)，在幼兒園課程占有十分重要的地位。本學(xué)期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識(shí)、創(chuàng)造精神、交往合作能力及自律習(xí)慣，在幼兒原有的基礎(chǔ)上，做進(jìn)一步的提高、實(shí)踐、探索。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，分 配角色，自發(fā)交流，自我評(píng)價(jià)，從而使游戲更加完美，更具有教育意義。孩子們對(duì)角色游戲都具有濃厚的興趣，每次游戲時(shí)間，孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲，幫助老師布置場(chǎng)地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。幼兒在游戲活動(dòng)中，常常會(huì)碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累，在面對(duì)這些問題時(shí)逐漸大膽、 樂觀起來。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣 。 三、本學(xué)期游戲目標(biāo)： 保證幼兒每日充足的游戲時(shí)間，開展形式多樣的游戲。 為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓，輪流擔(dān)任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。 能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵(lì)他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。 能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場(chǎng)地、材料。 提供部分成品玩具，如：炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。 活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣。如：制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種
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